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杭州川恒實驗儀器有限公司

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  • 2023

    03-01

    高溫循環(huán)油槽的操作指導(dǎo)

    高溫循環(huán)油槽為各種需加熱的裝置提供熱源,可單獨使用,可與雙層玻璃反應(yīng)釜配套使用分為水浴、油浴、循環(huán)油浴、風(fēng)冷循環(huán)水/油浴等類型,根據(jù)需要可進行選擇。容器采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼制作,耐腐蝕;數(shù)顯控溫,PID控制,控溫精度高,操作簡單;立式結(jié)構(gòu)、裝有腳輪,移動方便;循環(huán)水浴/油浴的高性能循環(huán)泵可提供外循環(huán),向反應(yīng)釜提供恒溫?zé)嵩?;風(fēng)冷循環(huán)水浴/油浴可通過強制風(fēng)冷,實現(xiàn)快速降溫。高溫循環(huán)油槽用法高溫循環(huán)油浴鍋使用220V交流電壓,請在使用前確定電源插座核定電流不小于15A,并具有安全接地裝置。使用時必須先加油液
  • 2023

    02-28

    生化培養(yǎng)箱底部有水流下來的原因

    生化培養(yǎng)箱底部有水流下來的原因生化培養(yǎng)箱底部有水流下來是什么原因?生化培養(yǎng)箱的溫度范圍0-50度,一般我們實驗室使用溫度再25-37度之間,環(huán)境溫度30度,如果使用溫度25度恒溫,培養(yǎng)箱要降溫,降溫是通過制冷機組來完成。制冷產(chǎn)生溫差就會有結(jié)露,現(xiàn)成水。生化培養(yǎng)箱內(nèi)有接水口。水通過接水口排到箱外的接水箱中,不會流到生化培養(yǎng)箱的底部,當(dāng)發(fā)現(xiàn)生化培養(yǎng)箱底部有水是什么原因呢?是制冷機組在培養(yǎng)箱內(nèi)的蒸發(fā)器上產(chǎn)生的水沿著銅管流到培養(yǎng)箱的底部的,是箱體內(nèi)銅管引出口沒有密閉好。生化培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于細菌、霉菌、微
  • 2023

    02-28

    什么是厭氧培養(yǎng)箱,它的作用是什么

    什么是厭氧培養(yǎng)箱,它的作用是什么厭氧培養(yǎng)箱是一種可在無氧環(huán)境下進行細菌培養(yǎng)及操作的專用裝置??膳囵B(yǎng)最難生長的厭氧生物,又能避免以往厭氧生物在大氣中操作時接觸氧氣而死亡的危險性。厭氧培養(yǎng)箱亦稱厭氧工作站或厭氧手套箱。厭氧培養(yǎng)箱是一種在無氧環(huán)境條件下進行細菌培養(yǎng)及操作的專用裝置。它能提供嚴(yán)格的厭氧狀態(tài)恒定的溫度培養(yǎng)條件和具有一個系統(tǒng)化、科學(xué)化的工作區(qū)域。該類型產(chǎn)品一般由恒溫培養(yǎng)室、厭氧操作室、取樣室、氣路及電路控制系統(tǒng)、箱架、瓶架、熔蠟消毒器等部分組成。由于該結(jié)構(gòu)設(shè)計存在不方便使用操作的問題,厭氧工
  • 2023

    02-28

    霉菌培養(yǎng)箱的故障分析

    霉菌培養(yǎng)箱是適合培養(yǎng)霉菌等真核微生物的試驗設(shè)備,近些年主要應(yīng)用于環(huán)境保護,衛(wèi)生防疫,農(nóng)畜、藥檢、水產(chǎn)等科研、院校實驗和生產(chǎn)部門。隨著市場的需要,霉菌培養(yǎng)箱也在不斷的完善中,較之前擁有了保護參數(shù)記憶的功能,當(dāng)死機或者是停電的情況下,不會使數(shù)據(jù)消失,保留了參數(shù)的記憶,這一功能受到了很多使用者的喜愛,而且控溫精度也比之前有所提高。雖然霉菌培養(yǎng)箱有了進步,但是故障問題也是頻繁的發(fā)生,那么日常使用中經(jīng)常會出現(xiàn)哪些問題呢?1、噪聲太大:霉菌培養(yǎng)箱運轉(zhuǎn)時出現(xiàn)了異常的聲音,一般在這種情況下,很可能是因為風(fēng)機壞了
  • 2023

    02-28

    恒溫恒濕培養(yǎng)箱的常見故障解析

    恒溫恒濕培養(yǎng)箱的常見故障解析一、電器問題:1、培養(yǎng)箱電路設(shè)計問題不好,會導(dǎo)致長期使用跳閘;2、不運行,甚至電路不通;3、材料選型質(zhì)量不好,長期使用也會出現(xiàn)繼電器等零部件損壞,故障率比較高;二、結(jié)構(gòu)問題:1、如果培養(yǎng)箱結(jié)構(gòu)沒有設(shè)計好,會導(dǎo)致門邊漏電;一般在使用一年之后就會出現(xiàn)一些小問題,經(jīng)常跳閘;2、會導(dǎo)致工作室內(nèi)均勻度、波動度不穩(wěn)定;三、低溫問題:1、培養(yǎng)箱低溫制冷系統(tǒng)選小了,一般使用一年過后溫度就會降不到原來的*低溫度,甚至?xí)?dǎo)致壓縮機超負荷而損壞壓縮機;2、如果沒有超溫、超壓保護;長期使用容
  • 2023

    02-28

    實驗室恒溫槽和循環(huán)水槽以及高溫循環(huán)油槽的對比分析

    恒溫槽是實驗室常規(guī)的水浴恒溫設(shè)備,特別適用于需要維持低溫、常溫條件下工作的化學(xué)、生物、物理實驗室,是醫(yī)藥衛(wèi)生、化學(xué)工業(yè)、食品工業(yè)、冶金工業(yè)、大專院校、科研、遺傳工程、高分子工程等實驗室設(shè)備。恒溫槽同時也可以結(jié)合旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器,真空冷凍干燥箱、循環(huán)水式真空泵,磁力攪拌器等儀器,進行多功能化學(xué)反應(yīng)作業(yè)及藥物儲存;恒溫循環(huán)水槽和高溫恒溫油槽在恒溫槽中屬于單加熱的恒溫槽體,通過加熱器加熱達到恒定的溫度,但是在具體的配置和性能上卻存在的諸多的不同:恒溫循環(huán)水槽使用水做恒溫介質(zhì),水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點是100度
  • 2023

    02-27

    正確安裝厭氧培養(yǎng)箱的步驟介紹

    正確安裝厭氧培養(yǎng)箱的步驟介紹:1.關(guān)緊取樣室內(nèi)外門,并抽真空校驗;2.接上氣路并檢查氣路,為防止漏氣,必要時可在各接管處用密封膠粘合;使用(一)操作室厭氧環(huán)境形成:按使用要求放置好必要的附件和器具,并向操作室內(nèi)放入二個無毒塑料袋;通電源開照明燈,開溫控儀,調(diào)節(jié)所需溫度及安全溫度;3.開紫外線滅菌燈,室內(nèi)進行滅菌處理,滅菌時間按具體實驗.4.厭氧培養(yǎng)箱應(yīng)安放在溫差較小、操作方便的位置,應(yīng)避免陽光直曬和遠離采暖設(shè)備,放置平穩(wěn);將混合氣瓶、氮氣瓶安放平穩(wěn),并分別裝好減壓閥(含壓力表),安置在適當(dāng)位置;
  • 2023

    02-27

    細菌培養(yǎng)應(yīng)選用哪種培養(yǎng)箱更合適

    實驗室做細菌培養(yǎng)常用的培養(yǎng)箱主要有生化培養(yǎng)箱和霉菌培養(yǎng)箱,那么兩者培養(yǎng)箱之間哪款對于細菌的培養(yǎng)相對來說更好呢?常見的生化培養(yǎng)箱和霉菌培養(yǎng)箱幾乎看不出有啥區(qū)別,都是一些基本參數(shù),主要是溫度控制功能,然而有客戶問這兩者之間有什么區(qū)別呢?單從儀器介紹的參數(shù)上面很難看出有啥區(qū)別,因為只有少數(shù)規(guī)格的霉菌培養(yǎng)箱是帶控濕度功能的,下面先介紹一下這兩者的含義:生化培養(yǎng)箱具有制冷和加熱雙向調(diào)溫系統(tǒng),溫度可控的功能,是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實驗室
  • 2023

    02-27

    低溫生化培養(yǎng)箱的常見故障排除

    低溫生化培養(yǎng)箱的常見故障排除生化培養(yǎng)箱具有制冷和加熱雙向調(diào)溫系統(tǒng),溫度可控的功能,是生物、遺傳工程、醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、農(nóng)林畜牧等行業(yè)的科研機構(gòu)、大專院校、生產(chǎn)單位或部門實驗室的重要試驗設(shè)備,廣泛應(yīng)用于低溫恒溫試驗、培養(yǎng)試驗、環(huán)境試驗等。生化培養(yǎng)箱控制器電路由溫度傳感器、電壓比較器和控制執(zhí)行電路組成。常見故障排除:1、壓縮機不制冷,培養(yǎng)箱內(nèi)溫度不均勻,或者循環(huán)風(fēng)口結(jié)冰等現(xiàn)象。平衡模式工作下壓縮機一直處于工作狀態(tài)制冷效果比較好且對壓縮機可以得到有效保養(yǎng)。如果是單制式工作的話溫度降低到一定數(shù)值
  • 2023

    02-27

    二氧化碳培養(yǎng)箱的操作指導(dǎo)書

    二氧化碳培養(yǎng)箱主要用于醫(yī)療、生物實驗的生物細胞、組織以及細菌的培養(yǎng).主要通過模擬生物體的溫度,濕度,PH值等進行生物細胞的培養(yǎng),就是說對溫度、濕度和PH值有嚴(yán)格要求的菌類都需要用到CO2培養(yǎng)箱。二氧化碳培養(yǎng)箱的操作流程1、把減壓閥出氣壓力調(diào)到0.06Mpa,zui大不能超過0.1Mpa。2、按Mode鍵選Set是設(shè)定你所需要控制的值,按左右箭頭選擇設(shè)定項,如TEMP是溫度設(shè)定;OTEMP是超溫報警設(shè)定;CO2是二氧化碳設(shè)定,然后按上下箭頭設(shè)定新的數(shù)值,按ENTER鍵確認保存。3、如果報警顯示Ad
  • 2023

    02-27

    全自動智能蒸餾儀的使用范圍及特點

    智能一體化蒸餾儀(全自動一體化萬用蒸餾儀)是根據(jù)實驗室蒸餾預(yù)處理操作規(guī)程,集恒溫加熱、蒸餾終點自動控制、冷卻水循環(huán)于一體的新型智能蒸餾處理裝置。該儀器實現(xiàn)了精密控溫、自動防倒吸、加熱均勻、防暴沸、智能終點控制等功能。使用方便,節(jié)能環(huán)保。經(jīng)過計量認證實驗室蒸餾回收率比對驗證,結(jié)果準(zhǔn)確可靠,回收率達95%以上??蓮V泛適用于環(huán)境監(jiān)測、供排水、疾病預(yù)防控制中心等領(lǐng)域的水樣的揮發(fā)酚、氰化、氨氮等的蒸餾操作;食品檢測領(lǐng)域中的二氧化硫殘留量以及甲醛、酒精度等的蒸餾操作。適用于環(huán)保、疾控、水產(chǎn)、供排水、高校、科
  • 2023

    02-24

    膜分離氮氣發(fā)生器的分離技術(shù)和主要特點概述

    膜分離氮氣發(fā)生器是一種氣體分離技術(shù),以進口膜分離空氣制取高純度的氮氣,空氣經(jīng)壓縮機壓縮過濾后進入高分子膜過濾器,由于各種氣體在膜中溶解度和擴散系數(shù)不同,導(dǎo)致不同氣體在膜中相對滲透速率不同,在一定壓力條件下,利用氧和氮等不同性質(zhì)的氣體在膜中具有不同的滲透速率來使氧和氮分離。和其它制氮設(shè)備相比它具有結(jié)構(gòu)更為簡單、體積更小、無切換閥門、維護量更少、產(chǎn)氣更快、增容方便等優(yōu)點。膜分離氮氣發(fā)生器的主要特點:1、可取代高壓氮氣瓶,使實驗室儀器化,保證安全。2、工作過程全自動控制,操作簡單,日常維護方便。3、數(shù)
  • 2023

    02-24

    高純度氮氣發(fā)生器的優(yōu)點及該如何保養(yǎng)?

    高純度氮氣發(fā)生器是一種氣體分離技術(shù),以吸附劑(多孔固體物質(zhì))內(nèi)部表面對氣體分子的物理吸附為基礎(chǔ),利用吸附劑在一定壓力下對不同氣體的吸附量不同的特性來實現(xiàn)氣體的分離。碳分子篩是實現(xiàn)氧氮分離,從空氣中提取氮氣的吸附劑,在吸附壓力相同時,碳分子篩對氧的吸附量大大高于對氮的吸附量。正是利用這一原理,以空氣為原料,以碳分子篩為吸附劑,運用變壓吸附原理,利用碳分子篩對氧和氮的選擇性吸附,實現(xiàn)空氣中的氮和氧分離,生產(chǎn)出氮氣。高純度氮氣發(fā)生器的優(yōu)點:◇連續(xù)制氮,同時滿足多臺氣相色譜分析使用?!笳麢C采用多級防過液
  • 2023

    02-24

    冷凍離心機的操作技巧

    一、開門在停機狀態(tài)轉(zhuǎn)速為零時,按一下“停機/開鎖”鍵,即可開門。(注:按一次之后需等10秒后才可繼續(xù)按第二次,這是為了延長電子鎖的使用壽命)二、運行在停機狀態(tài)下并且轉(zhuǎn)速為零,門蓋已關(guān)好的情況下,按下“啟動”鍵,離心機就會進入運行狀態(tài)。三、冷凍離心機停機冷凍離心機在運行時按下“停機/開鎖”鍵,離心機就會開始停機。四、查看速度/離心力按“速度/離心力切換”鍵,“速度/離心力”視窗會顯示對應(yīng)的參數(shù),當(dāng)“離心力”指示燈亮?xí)r表示顯示的為離心力(離心力顯示時后一位數(shù)字會帶小數(shù)點),“離心力”指示燈滅時表示顯
  • 2023

    02-24

    實驗室離心機的主要事故及原因分析

    常規(guī)而言離心機故障是轉(zhuǎn)子過量不平衡引起的,而樣品的稱量誤差、離心過程中離心樣品液的外溢和轉(zhuǎn)子腐蝕等是造成轉(zhuǎn)子不平衡的主要因素。分析發(fā)生的事故,原因主要有以下幾種:1、離心管平衡時,由于天平長期使用而又未能校對,對稱放置的離心管不平衡超過了0、1~1g。2、離心管在裝樣時,因樣品液束裝滿或離心管帽沒有擰緊密封,在離心過程中離心腔內(nèi)的高真空狀態(tài)造成離心管抽扁、破裂和樣品液外溢,造成轉(zhuǎn)子不平衡而發(fā)生軸彎曲或斷軸事故。3、由于原樣品的比重不等于配平液的比重,轉(zhuǎn)子動平衡失調(diào)而發(fā)生事故。4、使用水平轉(zhuǎn)子時,
  • 2023

    02-24

    生化培養(yǎng)箱“不制冷”怎么辦

    在正常情況下,生化培養(yǎng)箱是會按照設(shè)定的時間范圍,降溫到相應(yīng)值,但是由于設(shè)備使用時間過長,或者使用人員的操作不當(dāng),便會引起生化培養(yǎng)箱降溫緩慢的情況。1、觀察制冷壓縮機在試驗箱運行過程中是否能夠啟動,壓縮機在生化培養(yǎng)箱運行過程中都能夠啟動,說明從主電源到各壓縮機的電器線路正常,電器系統(tǒng)方面也沒有問題。2、如果電氣系統(tǒng)沒有問題,繼續(xù)檢查制冷系統(tǒng)、首先檢查制冷機組,如果制冷機組的低溫(R23)級壓縮機的排氣和吸氣壓力都較正常值偏低,而且吸氣壓力呈抽空狀態(tài),說明主制冷機組的制冷劑量不足。3、用手摸主機組R
  • 2023

    02-24

    二氧化碳培養(yǎng)箱的兩種加熱方式

    二氧化碳培養(yǎng)箱是細胞、組織、細菌培養(yǎng)的一種實驗儀器。二氧化碳培養(yǎng)箱采用流線型圓弧設(shè)計,外殼采用冷軋鋼板制造,表面靜電噴塑;內(nèi)膽均為優(yōu)質(zhì)不銹鋼材料制成,半圓形四角設(shè)計使清潔更方便。微電腦溫度控制器,溫度波動小,箱內(nèi)裝有紫外線殺菌燈可定期對箱內(nèi)進行紫外線消毒,從而更有防止細胞培養(yǎng)期間污染。下面給大家介紹一下二氧化碳培養(yǎng)箱的兩種加熱方式:水套式加熱是通過一個獨立的水套層包圍內(nèi)部的箱體來維持溫度恒定的,其優(yōu)點:水是一種很好的絕熱物質(zhì),當(dāng)遇到斷電的時候,水套式系統(tǒng)就可以比較長時間的保持培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度準(zhǔn)確性
  • 2023

    02-24

    三氣培養(yǎng)箱一般充哪幾種氣體

    三氣培養(yǎng)箱一般充哪幾種氣體三氣培養(yǎng)箱工作室內(nèi)O2濃度可在0~20%范圍內(nèi)任意設(shè)定,其控制采用微機數(shù)據(jù)分析智能PID控制,并有超濃度、濃度上升過慢及斷氣報警,02檢測采用進口探頭,確保測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,室內(nèi)O2濃度可在1~25%范圍內(nèi)任意設(shè)定,其控制采用微機數(shù)據(jù)分析及智能PID控制,并設(shè)有超濃度、濃度上升過慢及斷氣報警。是細胞、組織、細菌培養(yǎng)的一種儀器,是開展免疫學(xué)、腫瘤學(xué)、遺傳學(xué)及生物工程所須的關(guān)鍵設(shè)備,廣泛應(yīng)用于微生物、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)療實驗的科研和生產(chǎn)。三氣培養(yǎng)箱一般是充哪幾種氣體呢?三氣培養(yǎng)箱
  • 2023

    02-23

    二氧化碳培養(yǎng)箱的操作流程

    二氧化碳培養(yǎng)箱主要用于醫(yī)療、生物實驗的生物細胞、組織以及細菌的培養(yǎng).主要通過模擬生物體的溫度,濕度,PH值等進行生物細胞的培養(yǎng),就是說對溫度、濕度和PH值有嚴(yán)格要求的菌類都需要用到CO2培養(yǎng)箱。二氧化碳培養(yǎng)箱的操作流程1、把減壓閥出氣壓力調(diào)到0.06Mpa,zui大不能超過0.1Mpa。2、按Mode鍵選Set是設(shè)定你所需要控制的值,按左右箭頭選擇設(shè)定項,如TEMP是溫度設(shè)定;OTEMP是超溫報警設(shè)定;CO2是二氧化碳設(shè)定,然后按上下箭頭設(shè)定新的數(shù)值,按ENTER鍵確認保存。3、如果報警顯示Ad
  • 2023

    02-23

    如何選購二氧化碳培養(yǎng)箱

    二氧化碳培養(yǎng)箱廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、微生物、農(nóng)業(yè)科學(xué)、藥物學(xué)的研究和生產(chǎn),已經(jīng)成為上述領(lǐng)域?qū)嶒炇移毡槭褂玫某R?guī)儀器之一,其通過在培養(yǎng)箱箱體內(nèi)模擬形成一個類似細胞/組織在生物體內(nèi)的生長環(huán)境如恒定的酸堿度(pH值:7.2~7.4)、穩(wěn)定的溫度(37℃)、較高的相對濕度(95%)、穩(wěn)定的CO2水平(5%),來對細胞/組織進行體外培養(yǎng)的一種裝置。用戶對二氧化碳培養(yǎng)箱都有兩條基本的要求,一是要求二氧化碳培養(yǎng)箱能夠?qū)囟?、二氧化碳濃度和濕度提供精?zhǔn)穩(wěn)定的控制,以便于其研究工作的進展;二是要求二氧化
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