本課程為年輕臨床醫(yī)生、醫(yī)學(xué)研究生量身定制，充分考慮臨床醫(yī)生與醫(yī)學(xué)研究生自身特點(diǎn)以及臨床科研的實(shí)際需求而設(shè)立。

課程內(nèi)容涉及:臨床研究資料數(shù)據(jù)收集與管理、隨機(jī)化的方法、樣本量的計(jì)算、各類型臨床研究(隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)、診斷準(zhǔn)確性試驗(yàn)、觀察性研究、預(yù)后類型)設(shè)計(jì)原則與統(tǒng)計(jì)分析的基本方法、臨床研究方案撰寫、臨床研究注冊(cè)以及大量的臨床研究經(jīng)典系例的解讀。

課程目標(biāo):本課程力求簡(jiǎn)潔與實(shí)用，希望通過(guò)這些主題的討論把臨床研究的方法分享給年輕的臨床醫(yī)生，做到讓復(fù)雜的臨床流行病學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)理論變成通俗易懂的案例;其中也介紹了很多臨床研究設(shè)計(jì)的一般性套路，讓前人的經(jīng)驗(yàn)變得“可復(fù)制”。本課程的講者來(lái)自于臨床一線，具有豐富的臨床研究設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析與 SCI論文寫作的經(jīng)驗(yàn)，講者的思維方式臨床醫(yī)生相同，也更了解年輕臨床醫(yī)生的實(shí)際需求。簡(jiǎn)言之，我們希望在臨床醫(yī)生中開展“接地氣”的臨床研究設(shè)計(jì)與論文寫作的培訓(xùn)課程，讓每一個(gè)接受培訓(xùn)的臨床醫(yī)生真正獲益。

課程招生對(duì)象:

1、各醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)、大專院校等單位主管科研的廣大生物及醫(yī)藥工作者;

2、承擔(dān)各級(jí)科研項(xiàng)目課題的負(fù)責(zé)人和學(xué)術(shù)骨干等;

3、對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)有興趣或疑惑的臨床醫(yī)師及醫(yī)學(xué)科研工作者等。

醫(yī)學(xué)sCI寫作基礎(chǔ)培訓(xùn)班--2021年第十期課時(shí)數(shù):17個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)含15分鐘答疑，周末上課，三個(gè)月結(jié)課。課程目標(biāo):以具體論文為例，復(fù)現(xiàn)一篇SC1，掌握寫作技能，完成課程可具備SCI自行寫作能力授課老師:哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士 Dr.Cheng

課程大綱如下:

第1節(jié):醫(yī)學(xué)SCI概論

第2節(jié):SCI論文寫作順序

第3節(jié):SCI論文圖表制作

第4節(jié):SCI論文圖注規(guī)范

第5節(jié):SCI論文Results寫作

第6節(jié):SCl論文Introduction寫作

第7節(jié):SCI論文Discussion寫作

第8節(jié):SCI論文Method寫作

第9節(jié):SCl診文Reference

第10節(jié):SCI論文Abstract寫作

第11節(jié):SCI論文Title寫作

第12節(jié):SCI如何選擇目標(biāo)期刊

第13節(jié):投稿前加何繪編輯部發(fā)信詢間該稿件是否適合該期刊

第14節(jié):投稿準(zhǔn)備

第15節(jié):投稿相關(guān)信件

第16節(jié):#推薦審稿人

第17節(jié):投稿過(guò)程

歡迎感興趣一起學(xué)習(xí)進(jìn)步的小伙伴及時(shí)聯(lián)系!