深途公司推出與釘釘和騰訊不同的直播教學系統(tǒng)是空中課堂理想產(chǎn)品

深途推出與釘釘和騰訊不同的直播教學系統(tǒng)

疫情下的開學，為什么需要一套深途SMTU音視頻強制同步系統(tǒng)軟件？

一、產(chǎn)品概述

深途公司音視頻同步直播系統(tǒng)采用C/S架構(gòu)，服務(wù)器端加客戶端形式，集直錄播、校園電視、集控、網(wǎng)絡(luò)同傳、IP音視頻廣播及運維為一體，一套系統(tǒng)即可實現(xiàn)所有班級高清音視頻畫面強制性同步直播、校園電視虛擬化摳像、班班通設(shè)備遠程管理、實時定時分組信息發(fā)布等。通過該系統(tǒng)的部署，可實現(xiàn)學校內(nèi)疫情教育、消息通知等的被動性接受、強制性收看。

二、產(chǎn)品優(yōu)勢

1，強制性推送，客戶端無需任何操作，被動接受，不能拒絕。

2，部署校內(nèi)局域網(wǎng)，無需專屬寬帶，對網(wǎng)絡(luò)要求低。所以幾乎無延遲卡頓。

3，可以與學校現(xiàn)有的錄播教室、校園電視、一體機等充分兼容，提高利舊，降低成本。

4，直播、視頻、音頻、圖片、文檔等內(nèi)容都可推送。

5，價格低廉，功能強大。一次付費，終身使用。

深途推出與釘釘和騰訊不同的直播教學系統(tǒng)

三、與目前市面主流直播產(chǎn)品的區(qū)別（如釘釘?shù)韧愋椭辈ギa(chǎn)品）

1、應(yīng)用工具不一樣，釘釘直播采用互聯(lián)網(wǎng)模式，老師能夠同時加載一路電腦桌面信號和攝像頭信號做課堂直播。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品部署在校內(nèi)局域網(wǎng)，老師授課中可以加載PPT，桌面、圖片、音頻、視頻、攝像頭、外接展臺、手機或平板信號等多路信號在一個畫面上直播給教室大屏，工具更豐富，靈活多面，滿足各種教學需要。同時可兼容釘釘平臺，將授課內(nèi)容推送給未能返校的學生。

2、收看方式不一樣，釘釘直播平臺收看直播需要學生自行登錄自己的賬號，在老師開時直播的情況下，學生需要選擇相關(guān)的課程才能觀看，容易出現(xiàn)誤操作和不好管控的情況產(chǎn)生，同時操作麻煩，面臨大量的軟件操作培訓工作。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品的收看方式比較簡單，學生只需要打開教室多媒體設(shè)備，坐在自己座位上，老師可以將直播畫面強制推送到即定班級大屏上，收看直播的教室無需其他任何操作，方便管理，軟件操作只需要培訓部分授課老師即可，半個小時就會使用。

3、直播課堂效果不一樣，疫情期間已經(jīng)有大量的報道顯示，釘釘?shù)戎辈テ脚_在訪問量增大的情況下出現(xiàn)卡頓、時、不同步的情況，這是由直播端硬件、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、云平臺負載能力等多方面原因造成的，開學后學校在大范圍使用釘釘?shù)绕脚_進行授課時，同樣會面臨同樣的問題。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品音視頻在局域網(wǎng)傳輸，對外網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)帶寬沒有要求，同時支持局域網(wǎng)垮網(wǎng)段傳輸，通過*的組播技術(shù)，能支持校內(nèi)直播教學時不延遲、不卡頓。

4、拓展功能使用不一樣，釘釘平臺側(cè)重于學校師生行為管理層面、大平臺數(shù)據(jù)分析、OA辦公等。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品，更側(cè)重于音視頻強制推送，減少師生聚集性活動，收看直播更簡單，效果更好。滿足學校開學后，升旗、家長會、全校大會、合班授課、校園廣播、聽力練習、安全視頻定時推送、疫情防控視頻定時推送、緊急通知發(fā)送、德育視頻推送等應(yīng)用需求。

5、應(yīng)用成本不一樣，目前釘釘平臺免費使用，但是即便在平臺免費使用的前提下，學校也需要在以后的使用中支付大量的網(wǎng)絡(luò)帶寬費用，甚至在使用習慣后需要花費大量費用購買平臺。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品采用本地化部署，一次性購買，無后續(xù)費用。

四、與目前市面主流視頻會議產(chǎn)品的區(qū)別（如騰訊會議等同類型產(chǎn)品）

1、應(yīng)用方向不一樣。視頻會議產(chǎn)品只要應(yīng)用于異地遠程視頻會議，且在參與人數(shù)較少的情況下使用，功能設(shè)計更多偏重于會議流程。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品功能應(yīng)用方向側(cè)重于學校的日常管理、多媒體設(shè)備管理、教學管理等。能實現(xiàn)一對一班級直播教學、分組直播教學、分年級直播教學、分學科直播教學，選擇直播對象的權(quán)利在層，方便管理。

2、應(yīng)用效果不一樣。視頻會議和網(wǎng)絡(luò)直播平臺類似，部署在云端，在接入點增多過后，勢必出現(xiàn)卡頓，不同步等現(xiàn)象。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品在直播時，只需要老師在教室多媒體設(shè)備上登錄客戶端，即可向即定班級推送直播，對硬件和網(wǎng)絡(luò)要求極低，且直播效果好。

3、使用成本和建設(shè)成本不一樣。雖然部分視頻會議產(chǎn)品在疫情期間會免費使用，如果學校購置視頻會議軟件來做教學和管理的話，使用成本和建設(shè)造價會非常昂貴。

深途音視頻強制同步產(chǎn)品采用本地化部署，一次性購買，無后續(xù)費用。

五、系統(tǒng)能夠解決的問題：

1、合班上課后，老師在一個班級上課，只需在教室里部署一個攝像頭，即可將教學情景實時的強制性的推送到其他班級，無需其他班級進行任何操作。解決了多班上課過程中操作麻煩、音視頻不同步、延遲卡頓等問題。

2、校園電視、錄播教室、大型會議及活動現(xiàn)場等強制性實時直播向其他教室或分校區(qū)。解決了傳統(tǒng)直播卡頓、不同步、需要自己點播操作繁瑣的問題。

2、定時或分組統(tǒng)一播放校園文化、疫情防控知識的高清音視頻。解決了傳統(tǒng)方式中受時間、地點和方式的限制，不能常態(tài)化進行統(tǒng)一學習。

3、學校的需求多樣化，IP廣播、信息發(fā)布、課程直播、便攜式錄播、校園電視、班班通管理系統(tǒng)等等。該系統(tǒng)只需一套即可實現(xiàn)上述所有的功能。

六、主要核心功能

1、能實現(xiàn)≥200個接收端（客戶端）同時被動接收高清音視頻實時直播；

2、支持將原有錄播教室及校園電視教室的畫面進行直播或轉(zhuǎn)播；

3、接收端收看直播不需要打開瀏覽器，只需直播端下達直播指令，每個接收端就能被動接收直播的影音；

4、任意一個接收端登錄后均可切換為直播端；

5、可實時或定時向即定教室推送通知公告、滾動消息、相冊輪播、音頻、視頻等，可設(shè)置定時關(guān)機；

6、提供8通道高清導播切換臺，每個通道均支持外接視頻設(shè)備、媒體文件、畫面拼接、遠程桌面、本地桌面、網(wǎng)絡(luò)串流、網(wǎng)絡(luò)攝像機、手機平板及場景聚合等信號接入，幾乎滿足學校所有信號源的接入需求；

7、支持在任意通道多層疊加多種信號，如攝像機摳像、通道摳像、照片、PPT等電腦窗口，滿足老師錄課及節(jié)目表演等活動的虛擬摳像需求；

8、支持推送4路RTMP或者RTSP流，也可向流媒體服務(wù)器推送直播流；

9、支持直播過程中把直播的音頻視信號錄制成標準MP4和TS格式，視頻保存位置可隨意更改；

10、任意一個接收端登陸后都可以跨網(wǎng)段監(jiān)看其他教室電腦桌面，并遠程操任意接收端電腦；可遠程修改接收端的名稱，遠程關(guān)閉和重啟接收端電腦；

11、統(tǒng)計校內(nèi)接收端電腦開機次數(shù)和開機時間；

12、對教室設(shè)備故障進行報修，可通過系統(tǒng)選擇設(shè)備或手動填寫設(shè)備進行報修，任意接收端均可查看報修情況。

七、主要應(yīng)用場景

1、全校性大會

2、全校公開課

3、重大活動通過網(wǎng)絡(luò)實時直播

4、合班上課

5、強制直播節(jié)目

6、校園電視教室畫面直播

7、錄播教室畫面直播

八、其他直播產(chǎn)品主要功能對比分析

支持功能   主流品牌   深途

節(jié)目錄制功能  支持   支持

無線攝像機 少部分廠家支持    可支持八路無線攝像機

強制性接收直播節(jié)目   不支持 支持

班班通設(shè)備管理    不支持 支持

直播節(jié)目延遲時間  延遲大 延遲少于0.3秒

直播節(jié)目同步性    班級之間接收不同步   可支持200個班級同步接收

系統(tǒng)復雜性 復雜，接收端需要手工打開瀏覽器  操作簡單，接收端不需任何操作

節(jié)目常態(tài)化定時直播   不支持 支持

T效摳像   支持   支持

手機桌面推送  不支持 支持

接收端桌面監(jiān)控    不支持 支持

班班通設(shè)備報修    不支持 支持

九、系統(tǒng)部署快捷方面