大容量生化培養(yǎng)箱SPX-350B

主要特征：

1. 生化培養(yǎng)箱工作室采用不銹鋼加工成型，四角圓弧過(guò)渡，美觀大方易于清潔。    

2.采用智能微電腦控制系統(tǒng)，具有定時(shí)、報(bào)警、超溫保護(hù)等功能，PT100測(cè)溫傳感器測(cè)溫穩(wěn)定可靠

3. 生化培養(yǎng)箱采用雙重六結(jié)構(gòu)，隔熱性能好。采用全鋼化玻璃門(mén)，便于觀察箱內(nèi)情況。                      

4.模塊式制冷裝置，配置延時(shí)啟動(dòng)，高、低壓力多重保護(hù)。

5.品牌壓縮機(jī)無(wú)氟制冷，微風(fēng)循環(huán)，強(qiáng)迫空氣循環(huán)，溫度均勻。           

6.B型采用通明觀察窗設(shè)計(jì)便于觀察箱內(nèi)物品的變化。

7.BE采用雙重門(mén)結(jié)構(gòu)，內(nèi)置鋼化玻璃門(mén)通透明了，密封性能更佳。

生化培養(yǎng)箱和恒溫培養(yǎng)箱的區(qū)別

實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)箱具有制冷和加熱雙向調(diào)溫系統(tǒng)，溫度可控的功能，是植物、生物、微生物、遺傳、醫(yī)學(xué)、環(huán)保等科研，教研教育部門(mén)不可少的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，廣泛應(yīng)用于低溫恒溫試驗(yàn)、培養(yǎng)試驗(yàn)、環(huán)境試驗(yàn)等等。生化培養(yǎng)箱和恒溫培養(yǎng)箱是最常使用的兩種，那么兩者培養(yǎng)箱之間又有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢？

一、特點(diǎn)不同

生化培養(yǎng)箱的產(chǎn)品特點(diǎn)

適用于環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生防疫、藥檢、農(nóng)畜、水產(chǎn)等科研、院校和生產(chǎn)部門(mén)。是水體分析和BOD測(cè)定，細(xì)菌、霉菌、微生物的培養(yǎng)、保存、植物栽培、育種試驗(yàn)的專用恒溫設(shè)備。

帶定時(shí)功能鍵的數(shù)顯微電腦溫度控制器，控溫精確可靠：采用鏡面不銹鋼內(nèi)膽，半圓弧四角易清潔，箱內(nèi)擱板間距可調(diào);采用玻璃觀察窗，觀察方便明了;設(shè)有獨(dú)立限溫報(bào)警系統(tǒng)，超過(guò)限制溫度即自動(dòng)中斷，保證實(shí)驗(yàn)安全運(yùn)行，不發(fā)生意外;

恒溫培養(yǎng)箱的產(chǎn)品特點(diǎn)：

恒溫培養(yǎng)箱(電熱恒溫培養(yǎng)箱)適用于醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)藥工業(yè)、生物化學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)等科研和工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)做細(xì)菌培養(yǎng)、發(fā)酵及恒溫試驗(yàn)用。

外殼采用優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板制作，表面使用靜電噴塑工藝;工作室采用不銹鋼板或優(yōu)質(zhì)冷軋鋼板加工成型，并經(jīng)防銹防腐處理;可選裝指針式控溫儀或微電腦智能控溫儀，智能控溫儀采用PID控制程序、大屏幕數(shù)碼顯示屏，輕觸型操作按鍵，具有超溫報(bào)警功能;門(mén)中間設(shè)有雙層鋼化玻璃觀察窗，便于直接觀察培養(yǎng)物的變化;磁性膠條密封，啟閉方便、密封良好。

二、培養(yǎng)箱控溫精度不同

恒溫培養(yǎng)箱的溫度主要是由室溫到~60℃左右，沒(méi)有低溫制冷的作用，因此常用于對(duì)溫度要求不高的微生物細(xì)菌培養(yǎng)箱。

而生化培養(yǎng)箱因其特殊的溫度，集制冷與加熱一體，主要用于生化反應(yīng)的孵化，所以它們的門(mén)主要由玻璃組成，用于在特定溫度孵化反應(yīng)，操作者可在不破壞反應(yīng)條件的前提下在外觀察反應(yīng)的變化;亦可用于細(xì)菌霉菌與控制菌的培養(yǎng)。

生化培養(yǎng)箱的溫度達(dá)不到使用要求應(yīng)如何處理

　  生化培養(yǎng)箱在加熱試驗(yàn)中，如果溫度變化達(dá)不到試驗(yàn)溫度值時(shí)，可以檢查電器系統(tǒng)，逐一排除故障。如果溫度升得很慢，就要查看風(fēng)循環(huán)系統(tǒng)，看一下風(fēng)循環(huán)的調(diào)節(jié)擋板是否開(kāi)啟正常，反之，就檢查風(fēng)循環(huán)的電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常;如果溫度直接上升，過(guò)溫保護(hù)，那么，可能是控制器出了故障，需要更換控制儀表。

　　生化培養(yǎng)箱低溫達(dá)不到試驗(yàn)的指標(biāo)，那就要觀察溫度的變化，是溫度降的很慢，還是溫度到一定值后溫度有回升的趨勢(shì)。前者就要檢查一下，在低溫試驗(yàn)前是否將工作室烘干，使工作室保持干燥后，再將試驗(yàn)樣品放入工作室內(nèi)再做試驗(yàn)，工作室內(nèi)的試驗(yàn)樣品是否放置的過(guò)多，使工作室內(nèi)的風(fēng)不能充分循環(huán);在排除上述原因后，就要考慮是否是制冷系統(tǒng)中的故障了，這樣就要請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行檢修。

生化培養(yǎng)箱“不升溫”怎么辦?

　　生化培養(yǎng)箱如果在使用中遇到“不升溫”故障，一般有以下4種原因：①控溫儀壞(無(wú)電源，HEAT燈不亮);②HEAT燈亮;③HEAT燈亮雙向可控硅不導(dǎo)通;④使用了定時(shí)功能，溫度升后降下。

　　如果發(fā)生以上故障的處理方法：

　?、倏販貎x壞(無(wú)電源，HEAT燈不亮);處理方法：更換控溫儀;

　　②HEAT燈亮;處理方法：調(diào)換3041/3061觸發(fā)器或BTA16可控硅;

　?、跦EAT燈亮雙向可控硅不導(dǎo)通;處理方法：更換雙向可控硅(型號(hào)：BTA16);

　?、苁褂昧硕〞r(shí)功能，溫度升后降下;處理方法：使T1≠0。

生化培養(yǎng)箱“不制冷”怎么辦?

　　在正常情況下，生化培養(yǎng)箱是會(huì)按照設(shè)定的時(shí)間范圍，降溫到相應(yīng)值，但是由于設(shè)備使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，或者使用人員的操作不當(dāng)，便會(huì)引起生化培養(yǎng)箱降溫緩慢的情況。

　　1、觀察制冷壓縮機(jī)在試驗(yàn)箱運(yùn)行過(guò)程中是否能夠啟動(dòng)，壓縮機(jī)在生化培養(yǎng)箱運(yùn)行過(guò)程中都能夠啟動(dòng)，說(shuō)明從主電源到各壓縮機(jī)的電器線路正常，電器系統(tǒng)方面也沒(méi)有問(wèn)題。

　　2、如果電氣系統(tǒng)沒(méi)有問(wèn)題，繼續(xù)檢查制冷系統(tǒng)、首先檢查制冷機(jī)組，如果制冷機(jī)組的低溫(R23)級(jí)壓縮機(jī)的排氣和吸氣壓力都較正常值偏低，而且吸氣壓力呈抽空狀態(tài)，說(shuō)明主制冷機(jī)組的制冷劑量不足。

　　3、用手摸主機(jī)組R23壓縮機(jī)的排氣和吸氣管路，如果發(fā)現(xiàn)排氣管路的溫度不高，吸氣管路的溫度也不低(未結(jié)霜)，這也說(shuō)明了主機(jī)組的R23制冷劑缺乏。

　　4、冷凝器灰塵太多，清理冷凝器的灰吹干凈，也會(huì)造成生化培養(yǎng)箱“不制冷”。

　　5、檢查試驗(yàn)工件是否是帶電測(cè)試，并測(cè)出帶電測(cè)試時(shí)工件的發(fā)熱量，如發(fā)熱量在300W以內(nèi)對(duì)于生化培養(yǎng)箱沒(méi)有影響，但是發(fā)熱量過(guò)大，會(huì)使箱內(nèi)溫度降溫緩慢，使溫度無(wú)法達(dá)到儀表設(shè)定置或不制冷。

大容量生化培養(yǎng)箱SPX-350B

技術(shù)參數(shù)