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戰(zhàn)略型人才V.S戰(zhàn)術(shù)型人才 （轉(zhuǎn)摘） 上海施蘭021-51083268
閱讀：1597 發(fā)布時(shí)間：2010-10-16
戰(zhàn)略型人才V.S戰(zhàn)術(shù)型人才（轉(zhuǎn)摘） 上海施蘭
你是一位戰(zhàn)略型人才還是戰(zhàn)術(shù)型人才？在職場(chǎng)發(fā)展，對(duì)你而言這是個(gè)重要的問(wèn)題!
在我二十幾年管理經(jīng)驗(yàn)里，的戰(zhàn)略型人才大概只占人才的十分之一，像Jack Weltch、Andrew Grove這樣的戰(zhàn)略型人才更是萬(wàn)中取一了。企業(yè)一直在找尋或培養(yǎng)戰(zhàn)略型人才，因?yàn)閼?zhàn)略型人才總是在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，扮演著積極且關(guān)鍵性的角色，企業(yè)在選擇人才時(shí)候，戰(zhàn)略性思考能力總是被放在條件位，尤其是管理類(lèi)職位。
戰(zhàn)術(shù)型的人才并非不重要，他們也是公司的*，他們?cè)诠纠?，扮演著?zhí)行戰(zhàn)略的角色，沒(méi)有一群戰(zhàn)術(shù)型人才負(fù)責(zé)執(zhí)行，再好的戰(zhàn)略也只是紙上談兵。戰(zhàn)術(shù)性人才一般都是在他們所在的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出，他們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有深入的了解，zui后爬升到該領(lǐng)域的專(zhuān)家。
有些杰出的戰(zhàn)術(shù)性人才，在他們被晉升到更高的戰(zhàn)略性職位后（像CEO，反而表現(xiàn)平平，甚至他自己也覺(jué)得工作充滿(mǎn)挫折，一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，這就是因?yàn)樗形磁囵B(yǎng)足夠戰(zhàn)略性思考與能力，因?yàn)橄?/span>CEO這類(lèi)戰(zhàn)略性的職位，需要的不是天天處理一般例行的事務(wù)，而是觀(guān)察趨勢(shì)的變化，啟動(dòng)變革來(lái)因應(yīng)未來(lái)之變化與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新?tīng)I(yíng)運(yùn)與管理模式，以應(yīng)付日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
戰(zhàn)略性人才應(yīng)具備有哪些能力?
（一） 他們需要具備有戰(zhàn)略思考的能力
（二） 他們要有創(chuàng)新思考的能力
（三） 他們要有預(yù)見(jiàn)未來(lái)變化的能力
（四） 他們要有設(shè)計(jì)戰(zhàn)略實(shí)施方案的能力
（五） 他們要有果斷決策的能力
（六） 他們要有杰出溝通愿景的能力
（七） 他們要有高尚人格的感召力
戰(zhàn)略性思考與能力是否可以培養(yǎng)或訓(xùn)練? 我個(gè)人認(rèn)為戰(zhàn)略性思考能力有一部分是來(lái)自天分，有一部分則是來(lái)自長(zhǎng)期的自我修練，戰(zhàn)略性能力不可能在短時(shí)間通過(guò)課堂訓(xùn)練而成，目前MBA學(xué)院很流行的”個(gè)案式教學(xué)法”，也許是一種不錯(cuò)的方式，透過(guò)研讀案例，將自己置身于該案例的情境當(dāng)中，提出你的觀(guān)點(diǎn)對(duì)策，由于這類(lèi)案例都沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只能考驗(yàn)學(xué)生的觀(guān)察、分析、歸納與對(duì)策能力，長(zhǎng)久下來(lái)的確可以啟發(fā)學(xué)生的戰(zhàn)略思考高度與能力。
一般而言，企業(yè)或部門(mén)的zui高領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該任用具有創(chuàng)新與戰(zhàn)略思考之綜合性人才，因?yàn)樵谶@個(gè)位置的必須與各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)的人溝通、協(xié)商、共事。一位CEO除了對(duì)內(nèi)要了解各功能部門(mén)（業(yè)務(wù)、研發(fā)、生產(chǎn)、人事、財(cái)務(wù)。。。）的工作，并能協(xié)調(diào)各部門(mén)合作之外，對(duì)外還需要與政府官員、媒體、合作伙伴等專(zhuān)業(yè)人士溝通，他們都必須具備有快速學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)與創(chuàng)新思考之特點(diǎn)。
要如何將自己修煉成為一位戰(zhàn)略型的人才呢？zui近看了”向Peter Drucker 學(xué)管理一書(shū)”，Peter Drucker 給管理者三點(diǎn)建議，我在此摘錄并加上我自己的觀(guān)點(diǎn)，與大家一起學(xué)習(xí)：
（一） 培養(yǎng)你的第二專(zhuān)業(yè)，而且成為該專(zhuān)業(yè)之專(zhuān)家
杜拉克認(rèn)為專(zhuān)精兩個(gè)以上專(zhuān)業(yè)有許多好處，首先企業(yè)主管知道自己的才能并不局限于單一領(lǐng)域，將會(huì)更有自信，而且當(dāng)你被征召擔(dān)任更高一階的責(zé)任時(shí)，你更有能力承擔(dān)截然不同的任務(wù)，而且會(huì)表現(xiàn)優(yōu)異。精通第二種專(zhuān)業(yè)是為了協(xié)助未來(lái)的高階領(lǐng)導(dǎo)人做準(zhǔn)備。
第二種專(zhuān)業(yè)是與你現(xiàn)在的專(zhuān)長(zhǎng)差異越大越好， Peter Druker 除了在現(xiàn)代管理學(xué)上之成就外，他還是日本藝術(shù)的專(zhuān)家。前Apple 公司的CEO John Scotly 加入Apple 公司之前是百事可樂(lè)飲料公司的總裁，可見(jiàn)一位成功的CEO并不一定是要來(lái)自本業(yè)。
一般都認(rèn)為公司的CEO一定是由業(yè)務(wù)、研發(fā)、財(cái)務(wù)資深主管升任，其實(shí)不然，只要具備有戰(zhàn)略性的能力，企業(yè)律師也可以成為公司CEO。
（二） 大量的閱讀書(shū)報(bào)、雜志
養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，每天計(jì)劃一小時(shí)閱讀，常年下來(lái)你會(huì)累積可觀(guān)的知識(shí)。閱讀的范圍可以很廣，不一定要局限在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，像管理類(lèi)雜志、新聞時(shí)事評(píng)論、名人之Blog等等。我每個(gè)月都會(huì)逛一次書(shū)店，看看排行榜上的新書(shū)，買(mǎi)幾本回來(lái)，平時(shí)放在的公文包里，利用候機(jī)空檔讀書(shū)，并將書(shū)中的重點(diǎn)整理出來(lái)，除了幫助我自己把書(shū)中的精華了解透徹之外，還能與大家分享。
（三） 動(dòng)筆寫(xiě)作，投稿、甚至寫(xiě)書(shū)傳達(dá)理念
做為一位管理者，你用許多時(shí)間思考，也用心觀(guān)察周遭之人事物，你會(huì)有許多自己之感悟與想法，試著將這些想法寫(xiě)下來(lái)，發(fā)表在自己的 BLOG，或投稿到相關(guān)之雜志、報(bào)紙，我們見(jiàn)過(guò)許多大企業(yè)的CEO都寫(xiě)書(shū)，將自己的經(jīng)營(yíng)理念與經(jīng)營(yíng)管理心得寫(xiě)下來(lái)，與大家分享。 GE 前CEO Jack Weltch 的 “Winning 致勝，In 前CEO Andrew Grove 的 “ High Output Manager 高績(jī)效人”都是非常好的管理類(lèi)書(shū)籍，給許多管理者帶來(lái)經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。
（四） 經(jīng)營(yíng)異業(yè)之人脈
戰(zhàn)略性人才需要具備廣泛的知識(shí)，除了透過(guò)大量閱讀之外，刻意經(jīng)營(yíng)與自己不同行業(yè)之朋友，透過(guò)異業(yè)之學(xué)習(xí)，增廣自己之見(jiàn)聞，對(duì)于培養(yǎng)戰(zhàn)略思考能力很有幫助。我們一般認(rèn)識(shí)之朋友大都是同業(yè)或是與自己產(chǎn)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)之朋友，同質(zhì)型太高，透過(guò)參加社團(tuán)可以認(rèn)識(shí)不同行業(yè)之朋友，吸收不同行業(yè)之知識(shí)。
戰(zhàn)略人才難覓，企業(yè)不斷在尋找或培育戰(zhàn)略性人才，以擔(dān)任企業(yè)未來(lái)之任務(wù)。如果你想要晉升企業(yè)之高階主管，透過(guò)上述四點(diǎn)方法，可以逐步培養(yǎng)自己之戰(zhàn)略性能力，為自己下一個(gè)職位鋪路。