国产精品视频一区二区三区四,亚洲av美洲av综合av,99国内精品久久久久久久,欧美电影一区二区三区电影

南京惠言達(dá)電氣有限公司
中級(jí)會(huì)員 | 第7年

18351817879

當(dāng)前位置:> 供求商機(jī)> TK-PRS021-FEMA壓力傳感器PTSRB0401A2惠言達(dá)良心供應(yīng)

TK-PRS021-FEMA壓力傳感器PTSRB0401A2惠言達(dá)良心供應(yīng)
  • TK-PRS021-FEMA壓力傳感器PTSRB0401A2惠言達(dá)良心供應(yīng)

貨物所在地:江蘇南京市

地: 德國(guó)

更新時(shí)間:2025-05-06 09:31:44

瀏覽次數(shù):118

在線詢價(jià)收藏商機(jī)

( 聯(lián)系我們,請(qǐng)說(shuō)明是在 化工儀器網(wǎng) 上看到的信息,謝謝?。?/p>

編碼器
氣缸
傳感器
過(guò)濾器
止回閥
主令控制器
光電開(kāi)關(guān)
電磁閥
點(diǎn)火電極
流量開(kāi)關(guān)
氣缸夾爪
電纜
燃燒控制器
開(kāi)關(guān)
風(fēng)機(jī)
電極
電機(jī)
顯示器
繼電器
工具
冷卻器
變頻器
液位計(jì)
電容
變壓器
噴嘴
燈管
放大器
測(cè)速儀
測(cè)試儀
控制器
流量計(jì)
電壓表
濾波器
計(jì)數(shù)器
檢測(cè)器
密封
接頭
換熱器
分析儀
壓力計(jì)
氣彈簧
電源
電阻
光柵
探測(cè)器
報(bào)警器
插頭
噴涂設(shè)備
加熱器
橡膠
張力計(jì)
切割片
閥門
顯示
減震器
計(jì)時(shí)器
風(fēng)速儀
萬(wàn)用表
卡尺
相機(jī)
平衡器
整流器
掃描儀
真空吸盤
液壓缸
機(jī)床
刀具
熱電偶
壓力表
分配器
示波器
電子
濾芯
滅菌器
機(jī)器
FEMA壓力傳感器PTSRB0401A2惠言達(dá)良心供應(yīng)
惠言達(dá)歐洲進(jìn)口工控配件 原裝* 極速報(bào)價(jià)
公司歷史:惠言達(dá)于2019成立,9年備件銷售積累,勵(lì)志成為國(guó)內(nèi)“零出錯(cuò)率“歐洲工業(yè)備品備件供應(yīng)商。
公司模式:德國(guó)*,為客戶節(jié)約了成本,提高了采購(gòu)效率。提供*原裝*。
航班周期:每天有航班,保證貨物時(shí)效。
售后服務(wù):客服,返修集中操作,完善的售后系統(tǒng)。

南京惠言達(dá)電氣有限公司成立于2019年,座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累,公司主要經(jīng)營(yíng)歐、美等國(guó)的閥門、過(guò)濾設(shè)備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動(dòng)化產(chǎn)品,公司全力貫徹“以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的產(chǎn)品和完善到位的技術(shù)服務(wù)客戶”的經(jīng)營(yíng)宗旨,服務(wù)于國(guó)內(nèi)的流體控制和自動(dòng)化控制領(lǐng)域。節(jié)省了中間環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)費(fèi)用,能夠把更優(yōu)惠的價(jià)格提供給用戶。通過(guò)發(fā)展我司已經(jīng)自動(dòng)化設(shè)備和備件供應(yīng)商,主營(yíng)產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環(huán)保以及各類軍事、航空航天、科研等領(lǐng)域。

當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí),你只能擁有這件東西,如果你肯放手,你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念,不肯放下,那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。

FEMA壓力傳感器PTSRB0401A2惠言達(dá)良心供應(yīng)

公司介紹:

德國(guó)FEMA是*的壓力測(cè)量專家,成立于1938年,具有七十多年的歷史,是世界*的壓力開(kāi)關(guān)、壓力變送器、溫度控制器、溫度變送器、電磁閥等產(chǎn)品的專業(yè)制造商,其產(chǎn)品應(yīng)用范圍涉及冶金、汽車、電力、化工、造紙、機(jī)床制造等領(lǐng)域。德國(guó)FEMA菲瑪是Honeywell(霍尼維爾)下屬的世界領(lǐng)的儀器儀表生產(chǎn)廠家。

產(chǎn)品介紹:

FEMA壓力開(kāi)關(guān) FEMA傳感器  FEMA壓力變送器 FEMA溫度控制器 FEMA溫度變送器 FEMA電磁閥

常用型號(hào):

DNS6-201 2bar OR 4.8bar
DPTM5000
R7847 C 1005
DWR6 0-6bar
DCM1
DWR16,Pmax:20bar,Pmax:25bar,ID:0000007042,Pmax:25bar,NG-4347AQ1411,3-16bar
66FLI, and please to see photo
DCM25-513
RD-30S/A
D06f-1A 13314
DCM025 0.04-0.25bar
3820
VNM301 (see picture)
VNM111 (see picture)
DWR16 Pmax:20bar Pmax:25bar ID:0000007042 Pmax:25bar NG-4347AQ1411 3-16bar
DGM 1A 0.2-1.6bar,008188
TK-PRS021
TK-PRR021

國(guó)家數(shù)次在多種場(chǎng)合鼓勵(lì)大家積極開(kāi)展萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè),這是很好的政策信號(hào)。只有各項(xiàng)創(chuàng)新事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn),才能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷前進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)已經(jīng)不能只依靠簡(jiǎn)單的勞動(dòng)力來(lái)創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)體,而應(yīng)該逐步向高科技的生產(chǎn)形式并軌。在這種形勢(shì)下,不斷加快科技的創(chuàng)新,增強(qiáng)國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)籌碼的重責(zé)就落在了增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力之上。只有科技能力實(shí)現(xiàn)不斷更新,才能在舞臺(tái)掌握主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。作為青年一代的大學(xué)生是建設(shè)國(guó)家的主干力量,所以科技創(chuàng)新的工作需要大學(xué)生的全面參與,同時(shí)大學(xué)生不能單一地發(fā)展,各項(xiàng)能力需要加強(qiáng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這一方式,可以很好地培育大學(xué)生的綜合能力,所以大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作將會(huì)在很大程度上影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)狀況。在高校通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力時(shí),主要可以建設(shè)一些科研場(chǎng)所、實(shí)踐基地,以及在學(xué)科建設(shè)方面與各大企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)等各種方式,也是讓社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠真正地聯(lián)系起來(lái),形成一個(gè)有機(jī)的整體[1],終可以促進(jìn)社會(huì)科技的發(fā)展情況,促進(jìn)我國(guó)科研事業(yè)的發(fā)展。

2大學(xué)生科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐的影響

2.1增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

大學(xué)生想要真正地做成、做好一件事情,如果沒(méi)有深入到社會(huì)中去調(diào)研,沒(méi)有接觸到實(shí)際的生活,那么所有的工作將無(wú)法取得成效。目前,社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)習(xí)以外的第二課堂,可以快速地提升學(xué)生各方面的能力。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也給學(xué)生們提供了一個(gè)接觸社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì),可以讓學(xué)生們將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),解決學(xué)生在實(shí)際生活中遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的理論知識(shí)而言,沒(méi)有與實(shí)際相結(jié)合的知識(shí)都是單薄、死板的,只有與實(shí)際結(jié)合,看到別人的生產(chǎn)成果,才能從另外的角度進(jìn)行創(chuàng)新,創(chuàng)造出社會(huì)需要的科技成果。同時(shí),學(xué)生在有了實(shí)踐活動(dòng)后,才能對(duì)自己的定位更加清楚,在隨后的工作學(xué)習(xí)中,才能做更貼切的計(jì)劃,讓自己日后的創(chuàng)新工作做得更佳。

2.2了解社會(huì)需求

大學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程是脫離社會(huì)實(shí)際的,同時(shí)也是單調(diào)的,但是如果一味地脫離真正的社會(huì)實(shí)際去學(xué)習(xí),將會(huì)走向失敗,因?yàn)闊o(wú)論是哪所高校培養(yǎng)的學(xué)生,后都將回歸到社會(huì)中去,只有社會(huì)才是檢驗(yàn)人才的場(chǎng)所。同樣,學(xué)生們的創(chuàng)新能力如何,也只有深入到社會(huì)中通過(guò)實(shí)際工作而得以檢驗(yàn)。并且通過(guò)深入社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)對(duì)人才的需求,也能幫助學(xué)生重新定義自身,將自己培養(yǎng)為國(guó)家和社會(huì)需要的人才[2]。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,各個(gè)地區(qū)的高校也日漸意識(shí)到這一問(wèn)題,逐漸放棄了傳統(tǒng)的閉門造車模式,而是積極地配合社會(huì),加強(qiáng)與校外企業(yè)的聯(lián)系,通過(guò)了解社會(huì)的需求,來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新工作。目前常用的方式,一般是通過(guò)校企互訪的模式,加強(qiáng)兩者之間的交流,對(duì)人才的培養(yǎng)更加地得心應(yīng)手,針對(duì)性地培養(yǎng)人才,讓兩者都能從中得到收益。

2.3加快科研成果的轉(zhuǎn)化

任意一項(xiàng)科研成果,都需要終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)需要的物資,才是一次成功的創(chuàng)新,大學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新的過(guò)程中,也是如此。需要將自己的科研成果,與社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系,后才能檢驗(yàn)自己的創(chuàng)新能力是否達(dá)標(biāo)??蒲谐晒霓D(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜繁瑣但是極有意義的事情。

3學(xué)生科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀

目前,國(guó)家和社會(huì)各界都在大力地呼吁大學(xué)生參與到科技創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐中去。因?yàn)?,只有在這類實(shí)踐中,大學(xué)生才能真正地增長(zhǎng)自己的才干,才能促進(jìn)自身的全面發(fā)展。然而事實(shí)上,大學(xué)生參與科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐的人員數(shù)量并沒(méi)有期望的那么可觀。大學(xué)生們由于種種條件限制或各種因素的影響,不愿意花費(fèi)精力參與到這類工作中去。就這需要國(guó)家積極加大刺激力度,鼓勵(lì)大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,踴躍參與到科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐中去,為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。

4結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是目前社會(huì)的一大熱潮,增強(qiáng)青年們的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新思維,也是國(guó)家需要不斷堅(jiān)持下去的事情,青年們只有將自身投入到社會(huì)實(shí)踐中去,才能真正做出成效,才能不被社會(huì)所淘汰,才能真正將自己學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐,終促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展與建設(shè),為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱。

micro bze6-2RN80 LIMIT SW 78454921200 30-S-08-C
micro swtich bze6-2RN8 15A 125.250 OR 480VAC 2A 600 VAC
TC-PRS021 or TK-PRS021
PTSRB0401A2
TER-TXB490
SN40—280,4-20mA 10—36V
S6065A1003
DCM625 0.5-6BAR 230VAC
UCD3200-EB-100-00000-00-0
SN25-280-LED 2.50MPA
EX-DWR/DGM 15-60mbar EEX 24VDC R1/2"
EX-DCM4016 1-16mbar EEX 24VDC R1/2"
EX-DGM 525 100-250mbar EEX 24VDC R1/2"
EX-DWR 6 0,5-6bar EEX 24VDC R1/2"
EX-DGM 516 40-160mbar EEX 24VDC R1/2"
DDCM1
PT100-100 G1/2 0-300℃
PSV010RG12S
PTSRB0101A2
STT171-BS
NUMBER:330898/2007 MODEL:L35/A-6 INPUT:0/10 VDC=0/950RPM POWR:10/30 VDC ISOLATED
EX-DDCM1
SZR-MY2-H-T1 7A 250VAC
SZR-MY2-N1 5A 250VAC
SZX-SMF-08S 5A 250VAC
Fema B2000
SCH-DCM16
type DCMV 6; setting range: 0,5 - 6 bar; switching difference: 0,25 - 2 bar material: 1.4104 / 1.4571; protection class IP 54
TX150-301
dcmv10
EX-DNS
MAG-35-95-0-SP21-MPA2-HM
DWR 6. setting range:0.5-6.0 bar
DCM10 1-10BAR
DCM25 1-25BAR
DCM3 2-6.5BAR
ML7420A6009
AGD-71101 10(5)A DWAM1 0.2-1.6kba 250v
STG97L-E1G-00000-AN 0-16MPA
Tc-i0Li01
Ex-DGM 516
Ex-DWR 1
Ex-DWR 16
Ex-DWR 3
Ex-DWR 6
Ex-DGM516(4-16kPa)
Ex-DWR06(10-60kPa)
Ex-DWR1(20-160kPa)
Ex-DWR16(300-1600kPa)
Ex-DWR3(20-250kPa)
Ex-DWR6(50-600kPa)
DCM 16-307;G1/2″;25bar,09-PSLL3437
DCM 6
F7KC4S-7-151,3~mot,0.37KW,Nr.PN,I.CL.F,IP54,2.1A,Y180V,75HZ,cosφ 0.74,2150/min,BH,max.4000/min
DNM025 0,04 - 0,25 bar
DRW 6 0.7-6bar r1/4"

FEMA壓力傳感器PTSRB0401A2惠言達(dá)良心供應(yīng)

 

國(guó)家數(shù)次在多種場(chǎng)合鼓勵(lì)大家積極開(kāi)展萬(wàn)眾創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè),這是很好的政策信號(hào)。只有各項(xiàng)創(chuàng)新事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn),才能推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷前進(jìn)。隨著時(shí)代的發(fā)展,我國(guó)已經(jīng)不能只依靠簡(jiǎn)單的勞動(dòng)力來(lái)創(chuàng)造巨大的經(jīng)濟(jì)體,而應(yīng)該逐步向高科技的生產(chǎn)形式并軌。在這種形勢(shì)下,不斷加快科技的創(chuàng)新,增強(qiáng)國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)籌碼的重責(zé)就落在了增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力之上。只有科技能力實(shí)現(xiàn)不斷更新,才能在舞臺(tái)掌握主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)。作為青年一代的大學(xué)生是建設(shè)國(guó)家的主干力量,所以科技創(chuàng)新的工作需要大學(xué)生的全面參與,同時(shí)大學(xué)生不能單一地發(fā)展,各項(xiàng)能力需要加強(qiáng)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這一方式,可以很好地培育大學(xué)生的綜合能力,所以大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐工作將會(huì)在很大程度上影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)狀況。在高校通過(guò)社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力時(shí),主要可以建設(shè)一些科研場(chǎng)所、實(shí)踐基地,以及在學(xué)科建設(shè)方面與各大企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)等各種方式,也是讓社會(huì)實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能夠真正地聯(lián)系起來(lái),形成一個(gè)有機(jī)的整體[1],終可以促進(jìn)社會(huì)科技的發(fā)展情況,促進(jìn)我國(guó)科研事業(yè)的發(fā)展。

2大學(xué)生科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐的影響

2.1增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

大學(xué)生想要真正地做成、做好一件事情,如果沒(méi)有深入到社會(huì)中去調(diào)研,沒(méi)有接觸到實(shí)際的生活,那么所有的工作將無(wú)法取得成效。目前,社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)習(xí)以外的第二課堂,可以快速地提升學(xué)生各方面的能力。同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也給學(xué)生們提供了一個(gè)接觸社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)的機(jī)會(huì),可以讓學(xué)生們將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),解決學(xué)生在實(shí)際生活中遇到的各種問(wèn)題。同時(shí)對(duì)于學(xué)生的理論知識(shí)而言,沒(méi)有與實(shí)際相結(jié)合的知識(shí)都是單薄、死板的,只有與實(shí)際結(jié)合,看到別人的生產(chǎn)成果,才能從另外的角度進(jìn)行創(chuàng)新,創(chuàng)造出社會(huì)需要的科技成果。同時(shí),學(xué)生在有了實(shí)踐活動(dòng)后,才能對(duì)自己的定位更加清楚,在隨后的工作學(xué)習(xí)中,才能做更貼切的計(jì)劃,讓自己日后的創(chuàng)新工作做得更佳。

2.2了解社會(huì)需求

大學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程是脫離社會(huì)實(shí)際的,同時(shí)也是單調(diào)的,但是如果一味地脫離真正的社會(huì)實(shí)際去學(xué)習(xí),將會(huì)走向失敗,因?yàn)闊o(wú)論是哪所高校培養(yǎng)的學(xué)生,后都將回歸到社會(huì)中去,只有社會(huì)才是檢驗(yàn)人才的場(chǎng)所。同樣,學(xué)生們的創(chuàng)新能力如何,也只有深入到社會(huì)中通過(guò)實(shí)際工作而得以檢驗(yàn)。并且通過(guò)深入社會(huì)實(shí)踐,了解社會(huì)對(duì)人才的需求,也能幫助學(xué)生重新定義自身,將自己培養(yǎng)為國(guó)家和社會(huì)需要的人才[2]。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,各個(gè)地區(qū)的高校也日漸意識(shí)到這一問(wèn)題,逐漸放棄了傳統(tǒng)的閉門造車模式,而是積極地配合社會(huì),加強(qiáng)與校外企業(yè)的聯(lián)系,通過(guò)了解社會(huì)的需求,來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的創(chuàng)新工作。目前常用的方式,一般是通過(guò)校企互訪的模式,加強(qiáng)兩者之間的交流,對(duì)人才的培養(yǎng)更加地得心應(yīng)手,針對(duì)性地培養(yǎng)人才,讓兩者都能從中得到收益。

2.3加快科研成果的轉(zhuǎn)化

任意一項(xiàng)科研成果,都需要終轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)需要的物資,才是一次成功的創(chuàng)新,大學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新的過(guò)程中,也是如此。需要將自己的科研成果,與社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系,后才能檢驗(yàn)自己的創(chuàng)新能力是否達(dá)標(biāo)??蒲谐晒霓D(zhuǎn)化是一個(gè)復(fù)雜繁瑣但是極有意義的事情。

3學(xué)生科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)狀

目前,國(guó)家和社會(huì)各界都在大力地呼吁大學(xué)生參與到科技創(chuàng)新的社會(huì)實(shí)踐中去。因?yàn)?,只有在這類實(shí)踐中,大學(xué)生才能真正地增長(zhǎng)自己的才干,才能促進(jìn)自身的全面發(fā)展。然而事實(shí)上,大學(xué)生參與科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐的人員數(shù)量并沒(méi)有期望的那么可觀。大學(xué)生們由于種種條件限制或各種因素的影響,不愿意花費(fèi)精力參與到這類工作中去。就這需要國(guó)家積極加大刺激力度,鼓勵(lì)大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,踴躍參與到科技創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐中去,為國(guó)家的建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。

4結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是目前社會(huì)的一大熱潮,增強(qiáng)青年們的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新思維,也是國(guó)家需要不斷堅(jiān)持下去的事情,青年們只有將自身投入到社會(huì)實(shí)踐中去,才能真正做出成效,才能不被社會(huì)所淘汰,才能真正將自己學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐,終促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展與建設(shè),為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮自己的光和熱。

會(huì)員登錄

×

請(qǐng)輸入賬號(hào)

請(qǐng)輸入密碼

=

請(qǐng)輸驗(yàn)證碼

收藏該商鋪

X
該信息已收藏!
標(biāo)簽:
保存成功

(空格分隔,最多3個(gè),單個(gè)標(biāo)簽最多10個(gè)字符)

常用:

提示

X
您的留言已提交成功!我們將在第一時(shí)間回復(fù)您~
撥打電話
在線留言
浦城县| 舞钢市| 黄龙县| 始兴县| 巴马| 安陆市| 遂昌县| 疏勒县| 科技| 淮安市| 商水县| 永川市| 沂南县| 土默特左旗| 迭部县| 原阳县| 襄汾县| 新邵县| 新源县| 利川市| 义马市| 云龙县| 辽阳县| 红安县| 永昌县| 四子王旗| 册亨县| 托克逊县| 胶南市| 绵阳市| 西乡县| 岫岩| 滦平县| 高阳县| 泸州市| 新民市| 睢宁县| 灵台县| 浪卡子县| 苍山县| 麻阳|