傳統(tǒng)的訓(xùn)練方式及自我學(xué)習(xí)訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)員當(dāng)時(shí)心肺復(fù)蘇術(shù)掌握良好，但隨著時(shí)間的推移，掌握的技能逐漸被遺忘，可見，建立完善的培訓(xùn)模式，使得學(xué)員能長時(shí)間熟悉現(xiàn)場心肺復(fù)蘇術(shù)，掌握真正的技能，關(guān)鍵時(shí)候發(fā)揮作用，因此，心肺復(fù)蘇術(shù)培訓(xùn)非常必要。為使其能長期掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)，為非專業(yè)人士培訓(xùn)的普遍推廣提供理論與實(shí)踐支持，保證越來越多的“第一目擊者”在事故現(xiàn)場能及時(shí)對患者進(jìn)行施救，為挽救生命爭取寶貴的時(shí)間。參考《2015年心肺復(fù)蘇與心血管急救指南》的內(nèi)容，采用多元化的心肺復(fù)蘇培訓(xùn)方法，結(jié)合啟沭醫(yī)學(xué)心肺復(fù)蘇模擬人講授模擬人互動練習(xí)法、多媒體分步指導(dǎo)練習(xí)法、圖片自我指導(dǎo)練習(xí)法等方式進(jìn)行培訓(xùn)，具體流程為：

①做好培訓(xùn)前的介紹程序：收集與學(xué)生有關(guān)聯(lián)的案例，使其能產(chǎn)生共鳴，提升學(xué)習(xí)的興趣，告知其采取行動，自身掌握一定急救技能的作用及重要性，鼓勵(lì)其掌握更多技能。

②采用多媒體知識講座方式進(jìn)行現(xiàn)場示范：現(xiàn)場講授心肺復(fù)蘇理論知識，講述后由專業(yè)人員現(xiàn)場示范動作要領(lǐng)，使得講授內(nèi)容更加形象生動。結(jié)束后邀請學(xué)員現(xiàn)場示范，教師示范一次，然后將步驟分解再示范一次，最后再完整連貫操作示范一次。

③體觀看心肺復(fù)蘇視頻：觀看20分鐘心肺復(fù)蘇相關(guān)視頻，使得培訓(xùn)人員重溫和鞏固施救細(xì)節(jié)，操作練習(xí)緩解循環(huán)播放，可加深其印象，使其能掌握操作要領(lǐng)。

④分組訓(xùn)練：將學(xué)員分組，對模擬人進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，教師在旁觀看，對其不正確的動作就醫(yī)糾正，一對一指導(dǎo)、點(diǎn)評，對學(xué)員的疑惑及時(shí)進(jìn)行解答，使其能真正掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。

胸外按壓功能提示：

首先找準(zhǔn)胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū)，雙手交叉疊在一起，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū)，進(jìn)行胸外按壓。若按壓位置正確，按壓強(qiáng)度正確（正確的按壓深度為5－6厘米），人體按壓條碼燈的綠燈（正確區(qū)域）顯示，正確按壓數(shù)碼計(jì)數(shù)1次，若按壓位置錯(cuò)誤，將有：“按壓位置偏上”“按壓位置偏下”“按壓位置偏右”“按壓位置偏左”四種語音提示，并在按壓錯(cuò)誤計(jì)數(shù)1次。若按壓位置正確而按壓強(qiáng)度錯(cuò)誤，人體按壓條碼燈的黃燈（不足）或紅燈（過大）顯示，將有語音提示“按壓不足”或“按壓過大”等，按壓錯(cuò)誤數(shù)碼計(jì)數(shù)1次，需糾正錯(cuò)誤，再操作。

人工對口呼吸(吹氣)時(shí)：   
1、動態(tài)條碼指示燈顯示潮氣量：吹入的潮氣量正確（500ml~600ml-1000ml）由條碼綠燈顯示、吹入的潮氣量過小或過大分別由條碼黃色或條碼紅色指示燈移動的動態(tài)反饋顯示潮氣量度；   
2、液晶計(jì)數(shù)顯示：詳細(xì)記錄吹氣錯(cuò)誤的具體原因（按吹氣量過大、吹氣力量過小、及吹氣正確的次數(shù)）             
3、語言提示：中文語音提示，詳細(xì)提示吹氣錯(cuò)誤的具體原因，以便訓(xùn)練者及時(shí)改正。