為貫徹落實《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的意見》，根據(jù)《技工教育“十四五”規(guī)劃》部署，加強技工院校專業(yè)建設(shè)，相關(guān)部門組織開展了《全國技工院校專業(yè)目錄（2022年修訂）》增補工作。經(jīng)廣泛征求意見，組織專家研究論證，確定新增20個專業(yè)，其中信息類專業(yè)新增了低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)。

一、低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)解析

低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)，是一門融合了無人機技術(shù)、通信技術(shù)以及人工智能技術(shù)的新興專業(yè)。它專注于培養(yǎng)能夠在低空領(lǐng)域構(gòu)建智能通信網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)無人機與地面控制中心、無人機之間高效通信與協(xié)同作業(yè)的專業(yè)人才。

從技術(shù)層面來看，該專業(yè)涉及無人機通信鏈路的搭建與優(yōu)化。無人機通信鏈路是實現(xiàn)無人機遠程控制、數(shù)據(jù)傳輸?shù)年P(guān)鍵。隨著無人機應(yīng)用場景的不斷拓展，對通信鏈路的可靠性、穩(wěn)定性和傳輸速率提出了更高要求。

5G 技術(shù)的融合是該專業(yè)的一大亮點。5G 技術(shù)以其高速率、低延遲、大容量的特點，為低空智能網(wǎng)絡(luò)通信帶來了質(zhì)的飛躍。它能夠?qū)崿F(xiàn)無人機高清視頻的實時回傳，使操作人員能夠清晰地了解無人機所處環(huán)境；支持無人機群的協(xié)同作業(yè)，通過 5G 網(wǎng)絡(luò)，多架無人機可以實時共享數(shù)據(jù)，協(xié)同完成復雜任務(wù)，如在大型活動的安保監(jiān)控中，多架無人機可以通過 5G 網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作，實現(xiàn)對整個活動區(qū)域的監(jiān)控。

人工智能技術(shù)在低空智能網(wǎng)絡(luò)通信中也發(fā)揮著重要作用。通過機器學習、深度學習等人工智能算法，無人機可以實現(xiàn)自主避障、路徑規(guī)劃等功能。當無人機在飛行過程中遇到障礙物時，人工智能算法能夠根據(jù)傳感器獲取的數(shù)據(jù)，快速分析并規(guī)劃出一條新的安全飛行路徑，提高無人機飛行的安全性和自主性。

二、行業(yè)發(fā)展需求與前景

近年來，低空經(jīng)濟作為新興的經(jīng)濟形態(tài)，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。隨著低空空域的逐步開放和相關(guān)技術(shù)的不斷成熟，低空經(jīng)濟在物流、農(nóng)業(yè)、安防、測繪等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。

在物流領(lǐng)域，無人機配送正逐漸成為一種新的配送模式。電商都在積極探索無人機配送服務(wù)。在偏遠地區(qū)或交通擁堵的城市，無人機配送能夠快速、高效地將貨物送達客戶手中，大大提高了配送效率，降低了物流成本。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)預測，未來幾年，無人機物流市場規(guī)模將持續(xù)增長，對具備低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的專業(yè)人才需求也將日益旺盛。

農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也是低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的重要應(yīng)用場景。無人機可以搭載各種傳感器，如多光譜相機、熱成像儀等，對農(nóng)田進行實時監(jiān)測，獲取農(nóng)作物的生長狀況、病蟲害情況等信息。這些數(shù)據(jù)通過低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)傳輸回地面控制中心，農(nóng)業(yè)專家可以根據(jù)這些數(shù)據(jù)制定精準的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方案，實現(xiàn)精準施肥、精準噴藥，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，減少資源浪費。隨著智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)人才的需求也將不斷增加。

在安防領(lǐng)域，無人機可以用于邊境監(jiān)控等任務(wù)。通過低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，無人機能夠?qū)崟r拍攝的畫面?zhèn)鬏敾刂笓]中心，為安防決策提供及時、準確的信息。在一些大型活動中，無人機還可以用于人群監(jiān)測、交通疏導等工作，提高安防工作的效率和質(zhì)量。

低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在測繪、能源巡檢、應(yīng)急救援等領(lǐng)域也有著廣泛的應(yīng)用前景。在測繪領(lǐng)域，無人機可以快速獲取高精度的地形數(shù)據(jù)，為城市規(guī)劃、土地測量等提供數(shù)據(jù)支持；在能源巡檢領(lǐng)域，無人機可以對石油管道、電力線路等進行巡檢，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患；在應(yīng)急救援領(lǐng)域，當發(fā)生自然災害時，無人機可以快速抵達災區(qū)，搭建臨時通信網(wǎng)絡(luò)，為救援工作提供通信保障，同時還可以運輸救援物資，提高救援效率。

隨著低空經(jīng)濟的快速發(fā)展，對低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)人才的需求呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長。然而，目前該領(lǐng)域的專業(yè)人才儲備嚴重不足，人才缺口巨大。據(jù)統(tǒng)計，未來幾年，低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)領(lǐng)域的人才缺口將達到數(shù)十萬人。這為技工院校低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)的學生提供了廣闊的就業(yè)空間和良好的職業(yè)發(fā)展前景 。

三、建設(shè)目標

技工院校低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實訓室的建設(shè)，旨在為學生提供一個高度仿真、功能齊全的實踐教學環(huán)境，以滿足專業(yè)教學和人才培養(yǎng)的需求。

從人才培養(yǎng)角度來看，實訓室致力于培養(yǎng)學生扎實的低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實操能力。通過一系列的實驗實訓項目，學生能夠熟練掌握無人機通信鏈路的搭建與調(diào)試技巧，學會運用各種通信設(shè)備和工具，解決實際操作中出現(xiàn)的問題。在無人機通信鏈路搭建實驗中，學生需要根據(jù)不同的應(yīng)用場景，選擇合適的通信頻段、調(diào)制解調(diào)方式等，確保通信鏈路的穩(wěn)定可靠，從而提升學生的實際動手能力和解決問題的能力。

實訓室還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。鼓勵學生在掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，積極探索低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的新應(yīng)用、新方法。通過開展創(chuàng)新實踐項目，學生可以提出自己的創(chuàng)意和想法，并在教師的指導下進行實踐驗證。例如，學生可以嘗試利用人工智能技術(shù)優(yōu)化無人機的自主飛行算法，或者探索 5G 技術(shù)在低空物流配送中的新應(yīng)用模式，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

從服務(wù)社會角度出發(fā)，實訓室將緊密對接地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。隨著低空經(jīng)濟在各地的蓬勃發(fā)展，對低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)人才的需求日益增長。實訓室將通過與當?shù)仄髽I(yè)的合作，為企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)支持、人才培訓等服務(wù)，促進地方低空經(jīng)濟的發(fā)展。與當?shù)氐奈锪髌髽I(yè)合作，共同開展無人機配送項目的研究與實踐，為企業(yè)解決技術(shù)難題，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的專業(yè)人才，實現(xiàn)學校與企業(yè)的互利共贏 。

四、實訓室設(shè)計規(guī)劃布局

在空間布局上，實訓室充分考慮教學和實踐的便利性，進行了合理的劃分。整個實訓室分為教學區(qū)、實訓區(qū)、設(shè)備存儲區(qū)和成果展示區(qū)四個主要部分。

教學區(qū)配備了多媒體教學設(shè)備，如高清投影儀、智能交互白板等，為理論教學提供了良好的條件。教師可以通過多媒體教學設(shè)備，生動形象地講解低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的理論知識，展示實際案例和操作演示，使學生更好地理解和掌握相關(guān)知識。

實訓區(qū)是實訓室的核心區(qū)域，按照不同的實訓項目和功能進行了細分。設(shè)置了無人機飛行操控實訓區(qū)，學生可以在這里進行無人機的起飛、降落、懸停、航線飛行等基本操作訓練，提高飛行操控技能；通信設(shè)備調(diào)試實訓區(qū)，學生可以對各種通信設(shè)備，如基站、交換機、調(diào)制解調(diào)器等進行安裝、調(diào)試和維護，熟悉通信設(shè)備的工作原理和操作方法；低空智能網(wǎng)絡(luò)搭建實訓區(qū)，學生可以模擬搭建低空智能網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計、設(shè)備配置、數(shù)據(jù)傳輸測試等實踐操作，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)搭建和管理能力。

設(shè)備存儲區(qū)用于存放各類實驗設(shè)備、工具和耗材。為了確保設(shè)備的安全和管理的便捷，存儲區(qū)采用了分類存放的方式，對不同類型的設(shè)備進行了明確的標識和分區(qū)管理。同時，配備了專業(yè)的設(shè)備管理軟件，對設(shè)備的入庫、出庫、使用情況等進行實時監(jiān)控和記錄，保證設(shè)備的完好率和利用率。

成果展示區(qū)則展示了學生在實訓過程中取得的優(yōu)秀成果，如創(chuàng)新實踐項目作品、實驗報告、競賽獲獎證書等。通過展示這些成果，不僅可以激發(fā)學生的學習積極性和成就感，還可以向外界展示實訓室的教學成果和學生的專業(yè)能力，提升實訓室的影響力。

在功能分區(qū)方面，各個區(qū)域之間既相互獨立，又緊密聯(lián)系。教學區(qū)為實訓區(qū)提供理論指導，學生在掌握理論知識后，能夠更好地在實訓區(qū)進行實踐操作；實訓區(qū)的實踐成果又可以為教學區(qū)提供豐富的教學案例，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。設(shè)備存儲區(qū)為教學區(qū)和實訓區(qū)提供設(shè)備和物資保障，確保教學和實訓活動的順利進行。成果展示區(qū)則是對教學和實訓成果的總結(jié)和展示，為學生提供了一個交流和學習的平臺，促進學生之間的相互學習和共同進步。

低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實訓室效果圖

低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實訓室效果圖

低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實訓室效果圖

五、教學資源與課程體系

（一）課程設(shè)置

在課程體系的構(gòu)建上，低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)充分體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的原則，精心設(shè)置了專業(yè)基礎(chǔ)課、核心課和實踐課，以培養(yǎng)學生全面的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。

專業(yè)基礎(chǔ)課為學生打下堅實的理論基礎(chǔ)，涵蓋電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)等課程。在電路基礎(chǔ)課程中，學生學習電路的基本原理、基本定律和基本分析方法，了解電路元件的特性和應(yīng)用，為后續(xù)學習電子技術(shù)和通信原理等課程奠定基礎(chǔ)。模擬電子技術(shù)課程則重點講解半導體器件的工作原理、基本放大電路、集成運算放大器等內(nèi)容，使學生掌握模擬信號的處理和放大技術(shù)。數(shù)字電子技術(shù)課程讓學生熟悉數(shù)字電路的基本概念、邏輯門電路、組合邏輯電路和時序邏輯電路等知識，掌握數(shù)字信號的處理和傳輸方法。信號與系統(tǒng)課程則介紹信號的基本概念、分類、運算以及系統(tǒng)的基本概念、特性和分析方法，培養(yǎng)學生對信號和系統(tǒng)的分析和處理能力。

核心課程聚焦于低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的專業(yè)知識，包括無人機技術(shù)基礎(chǔ)、通信原理、5G 通信技術(shù)、低空智能網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。無人機技術(shù)基礎(chǔ)課程詳細介紹無人機的結(jié)構(gòu)、原理、飛行控制、任務(wù)規(guī)劃等方面的知識，使學生全面了解無人機的工作機制和應(yīng)用場景。通信原理課程深入講解通信系統(tǒng)的基本模型、信號的調(diào)制與解調(diào)、信道編碼與譯碼、同步原理等內(nèi)容，讓學生掌握通信的基本理論和技術(shù)。5G 通信技術(shù)課程則重點介紹 5G 通信的關(guān)鍵技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、應(yīng)用場景等知識，使學生了解 5G 通信的優(yōu)勢和發(fā)展趨勢。低空智能網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程全面闡述低空智能網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建原理、通信協(xié)議、數(shù)據(jù)傳輸與處理等內(nèi)容，培養(yǎng)學生在低空智能網(wǎng)絡(luò)通信領(lǐng)域的專業(yè)能力。

實踐課程注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力，包括無人機飛行實訓、通信設(shè)備調(diào)試實訓、低空智能網(wǎng)絡(luò)搭建實訓等。在無人機飛行實訓中，學生在專業(yè)教師的指導下，進行無人機的起飛、降落、懸停、航線飛行等實際操作訓練，提高飛行操控技能。通信設(shè)備調(diào)試實訓讓學生親自動手對通信基站、交換機、調(diào)制解調(diào)器等通信設(shè)備進行安裝、調(diào)試和維護，熟悉通信設(shè)備的工作原理和操作方法。低空智能網(wǎng)絡(luò)搭建實訓則要求學生模擬搭建低空智能網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計、設(shè)備配置、數(shù)據(jù)傳輸測試等實踐操作，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)搭建和管理能力。

課程的安排注重循序漸進，從基礎(chǔ)到專業(yè)，從理論到實踐。在開始，主要開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課，讓學生系統(tǒng)地學習電路、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的專業(yè)學習打下堅實的基礎(chǔ)。第二學年，逐步引入核心課程，使學生深入了解無人機技術(shù)、通信原理、5G 通信技術(shù)等專業(yè)知識，掌握低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的核心內(nèi)容。第三學年，重點開展實踐課程，讓學生在實際操作中鞏固所學知識，提高實踐能力和解決問題的能力。通過這樣的課程安排，學生能夠逐步掌握低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的專業(yè)知識和技能，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準備 。

（二）教學資源開發(fā)

為了支持低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)專業(yè)的教學，豐富多樣的教學資源開發(fā)工作正在有序進行。

教材編寫方面，組織了行業(yè)專家和一線教師共同編寫專業(yè)教材。這些教材緊密結(jié)合行業(yè)實際需求和技術(shù)發(fā)展趨勢，內(nèi)容涵蓋無人機通信原理、低空智能網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、5G 通信技術(shù)在低空領(lǐng)域的應(yīng)用等方面。在無人機通信原理教材中，不僅詳細介紹了無人機通信的基本原理和技術(shù)，還融入了研究成果和應(yīng)用案例，使學生能夠了解行業(yè)的前沿動態(tài)。教材注重理論與實踐相結(jié)合，配備了大量的案例分析和實踐項目，如無人機通信鏈路的搭建與優(yōu)化案例、低空智能網(wǎng)絡(luò)故障排查實踐項目等，幫助學生更好地理解和掌握專業(yè)知識，提高實踐能力。

教學案例庫的建設(shè)也在積極推進。收集了大量來自企業(yè)實際項目的案例，如無人機物流配送項目、低空安防監(jiān)控項目等。這些案例涵蓋了低空智能網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，具有很強的代表性和實用性。在無人機物流配送案例中，詳細介紹了無人機在物流配送過程中的通信需求、通信方案設(shè)計以及實際運行中遇到的問題和解決方案。通過對這些案例的分析和學習，學生能夠了解實際項目的運作流程和技術(shù)要求，提高分析問題和解決問題的能力。案例庫還根據(jù)教學內(nèi)容和學生的學習進度進行了分類整理，方便教師在教學過程中根據(jù)不同的教學目標和學生的實際情況選擇合適的案例進行教學。

在線學習平臺的建設(shè)為學生提供了更加便捷的學習渠道。平臺上整合了豐富的教學資源，包括教學視頻、電子教材、在線測試、虛擬實驗等。教學視頻由專業(yè)教師精心錄制，涵蓋了專業(yè)課程的各個知識點，學生可以隨時隨地通過平臺觀看教學視頻，進行自主學習。電子教材方便學生在線查閱和學習，減輕了學生的學習負擔。在線測試系統(tǒng)可以實時對學生的學習情況進行評估，及時反饋學生的學習效果，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，調(diào)整學習策略。虛擬實驗平臺則為學生提供了一個虛擬的實驗環(huán)境，學生可以在平臺上進行無人機飛行模擬實驗、通信設(shè)備調(diào)試模擬實驗等，在虛擬環(huán)境中進行實踐操作，提高實踐能力，同時也避免了實際實驗中的安全風險和設(shè)備損耗。在線學習平臺還設(shè)置了互動交流區(qū)，學生可以在交流區(qū)與教師和其他同學進行交流和討論，分享學習心得和經(jīng)驗，營造了良好的學習氛圍 。