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上海育仰科教設(shè)備有限公司

9
  • 2018

    07-13

    改進(jìn)能源動(dòng)力專業(yè)《熱工測(cè)量及儀表》課程教學(xué)的思考

    一、課程的地位及特點(diǎn)《熱工測(cè)量及儀表》是能源與動(dòng)力工程專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程,應(yīng)使學(xué)生充分了解其在工業(yè)應(yīng)用、科研深造和后續(xù)課程學(xué)習(xí)中起到的重要作用。熱工測(cè)量?jī)x表是對(duì)熱工過(guò)程中的各種熱工參數(shù)如溫度、壓力、流量、液位、振動(dòng)、轉(zhuǎn)速及煙氣成分等進(jìn)行的測(cè)量。這些熱工參數(shù)與熱力生產(chǎn)過(guò)程息息相關(guān),它不但能及時(shí)反映熱力設(shè)備的運(yùn)行工況給調(diào)試和運(yùn)行提供操作依據(jù),還能為各項(xiàng)科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)性計(jì)算及制定節(jié)能減排措施等提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。二、課程教學(xué)的現(xiàn)狀《熱工測(cè)量及儀表》課程脈絡(luò)清晰,首先介紹了熱工測(cè)量的基本概念和測(cè)量誤差,然后分
  • 2018

    07-13

    化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索

    2018-07-0614:42點(diǎn)擊:61化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)是高等學(xué)?;瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)的重要實(shí)驗(yàn)課,也是綜合運(yùn)用化工熱力學(xué)、化工分離工程、化學(xué)反應(yīng)工程、化工工藝學(xué)等專業(yè)課程知識(shí)的重要課程,是與化工生產(chǎn)實(shí)際緊密相關(guān)的專業(yè)課。化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)不僅是理論課程的延伸和繼續(xù),也是提高學(xué)生實(shí)踐能力、工程能力的重要一環(huán)?,F(xiàn)在,多數(shù)高校都開(kāi)設(shè)化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)(或稱為化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)),實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)多為48學(xué)時(shí)。多數(shù)高校都把化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)分為化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)(1)和化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)(2),化學(xué)工
  • 2018

    07-11

    商用汽車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)探討

    在商用汽車經(jīng)濟(jì)性研究方面,汽車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)屬于重要研究方法,對(duì)提高商用汽車燃油效率具有重要影響。因此商用汽車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方式具有一定的研究?jī)r(jià)值,國(guó)內(nèi)很多學(xué)者都對(duì)其進(jìn)行關(guān)注和研究。1國(guó)內(nèi)汽車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法國(guó)內(nèi)乘用車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法為GB/T12545.1-2001,商用汽車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法為GB/T12545.2-2001,在重型商用汽車燃料消耗方面,國(guó)家提出了相應(yīng)燃油消耗量限值標(biāo)準(zhǔn),為供汽車行業(yè)商用汽車改革提供規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)[1]。在實(shí)際商用汽車燃油經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)方法應(yīng)用方面,相關(guān)實(shí)驗(yàn)工作人
  • 2018

    07-11

    數(shù)控機(jī)床電氣控制與驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的可靠性分析

    支撐工業(yè)發(fā)展的技術(shù)就是制造技術(shù),并且各國(guó)將此放到重要位置,數(shù)控機(jī)床之所以作為數(shù)控機(jī)床先進(jìn)制造的載體,主要是與航天、交通、汽車領(lǐng)域的發(fā)展有著很大的,因而數(shù)控機(jī)床發(fā)展受到廣大群體的關(guān)注。世界上數(shù)控機(jī)床消費(fèi)國(guó)與出口并不是國(guó)內(nèi)。國(guó)內(nèi)對(duì)于那些檔次較高的數(shù)控機(jī)床大部分都是來(lái)源于進(jìn)口,其原因是由于國(guó)產(chǎn)數(shù)控機(jī)床在質(zhì)量,可靠性與國(guó)外有著較大的差距。按照數(shù)控機(jī)床故障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,電氣系統(tǒng)故障比例高,由此可見(jiàn),這就需要提升數(shù)控機(jī)床電氣控制與驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)可靠性。1數(shù)控機(jī)床電氣控制與驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)可靠性分析方法當(dāng)數(shù)控機(jī)床在運(yùn)行程序
  • 2018

    07-11

    高職高?!督ㄖ茍D》課程設(shè)計(jì)探討

    一、課程設(shè)計(jì)理念根據(jù)高職建筑類專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外建筑類工作崗位的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),確定本課程設(shè)計(jì)理念是“以施工現(xiàn)場(chǎng)工作能力為目標(biāo),以能解決實(shí)際問(wèn)題為標(biāo)準(zhǔn),以就業(yè)為導(dǎo)向”,做到突出職業(yè)特色,重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),強(qiáng)化如讀圖、識(shí)圖等實(shí)際工作技能和建筑職業(yè)能力的培養(yǎng),以滿足建設(shè)類企業(yè)對(duì)建筑類專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。(一)以現(xiàn)場(chǎng)工作能力為目標(biāo),重視實(shí)際工作能力的培養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)際工作能力是職業(yè)院校教育的核心,本課程按照八大員中施工員的工作崗位能力要求和學(xué)、問(wèn)、教、做閉合循環(huán)的思想構(gòu)建課程教學(xué)體系,大力開(kāi)展與工程
  • 2018

    07-11

    智能建筑中電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)探究

    1智能建筑簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)水平的不斷改善,帶動(dòng)人們生活品質(zhì)的提升,在滿足人們基本生活需求的基礎(chǔ)上,人們對(duì)于居住環(huán)境提出了更高的要求。在此背景下,智能建筑應(yīng)運(yùn)而生。相比較于以往的建筑系統(tǒng),智能建筑具有集成化、智能化、化等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),電氣工程自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用,能夠確保智能建筑的動(dòng)力配電、控制、防雷等系統(tǒng)的各項(xiàng)功能可以有效發(fā)揮,實(shí)現(xiàn)建筑系統(tǒng)的自動(dòng)化控制。2電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)及智能建筑智能建筑功能的發(fā)揮,離不開(kāi)電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的有力支撐。電氣工程及其自動(dòng)化屬于一門綜合性學(xué)科,其中綜合涉及了電力電子、機(jī)電
  • 2018

    07-11

    暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備管理的問(wèn)題及維護(hù)探討

    隨著改革開(kāi)放的推行,建筑房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展十分迅速,除了房屋建筑施工之外,室內(nèi)設(shè)備復(fù)雜性與數(shù)量也逐漸上升。空調(diào)已經(jīng)成為家庭常見(jiàn)的電器,由于現(xiàn)在建筑的復(fù)雜性,暖通空調(diào)發(fā)生故障的概率也越來(lái)越高。為了更好的保證暖通空調(diào)正常使用,相關(guān)人員應(yīng)該不斷引用先進(jìn)的管理技術(shù),做好暖通空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備管理及維護(hù),減少故障發(fā)生頻率。1暖通空調(diào)系統(tǒng)特征與故障特點(diǎn)1.1暖通空調(diào)系統(tǒng)特征空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)是暖通空調(diào)的三個(gè)主要子系統(tǒng)。其中,空調(diào)系統(tǒng)主要通過(guò)人為控制來(lái)實(shí)現(xiàn)建筑內(nèi)部空氣調(diào)節(jié),從而保證建筑內(nèi)空氣處于一定人體可接受
  • 2018

    07-10

    淺析“焊工工藝與技能訓(xùn)練”的模塊式教學(xué)

    隨著教育體制改革不斷深入,在焊工工藝與技能訓(xùn)練實(shí)際教學(xué)期間需要全面創(chuàng)新和改進(jìn)教學(xué)模式,可以借鑒于模塊化教學(xué)方式。該種教學(xué)模式主要是幾何技能訓(xùn)練和理論知識(shí)講解等,需要全面指導(dǎo)學(xué)生利用理論性知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這樣不僅能夠全面提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和動(dòng)手能力,還能夠加深記憶和理解理論性知識(shí),全面滿足焊工工藝與技能訓(xùn)練課程教師的教學(xué)模式,可以大面積推廣在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。1“焊工工藝與技能訓(xùn)練”的模塊式教學(xué)內(nèi)容1.1模塊1:焊工基本技能該項(xiàng)模塊內(nèi)容主要包括金屬熔化焊過(guò)程,弧焊電源,焊接引弧,焊接蹲姿,焊接收
  • 2018

    07-10

    電氣控制在《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程教學(xué)的運(yùn)用

    《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程是技工學(xué)校機(jī)械類、電氣類技工層次學(xué)生的一門必修課程,筆者自2008年起開(kāi)始從事《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》課程的教學(xué)工作,授課時(shí)所用的教材有很多,既有勞動(dòng)出版社出版的《液壓技術(shù)》,也有高等教育出版社出版的《液壓與氣壓傳動(dòng)》。但不管是哪種教材,課本所涉及的僅僅是液壓與氣壓的相關(guān)知識(shí),對(duì)于液壓及氣壓回路的控制原理都沒(méi)有講述。而學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)詢問(wèn)液壓與氣壓回路的相應(yīng)電氣控制是如何實(shí)現(xiàn)的,他們雖然學(xué)習(xí)《電工學(xué)》《電力拖動(dòng)控制線路》等相關(guān)的電氣課程,但對(duì)于將液壓與氣動(dòng)回路與電氣控制原理
  • 2018

    07-10

    電梯安全管理中所存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

    身處高樓林立的環(huán)境中,電梯的使用頻率越來(lái)越高,大眾對(duì)于電梯安全也越發(fā)重視,電梯事故會(huì)給乘客的生命安全造成極大的威脅,我們希望在未來(lái),乘坐電梯的安全系數(shù)逐漸升高,盡可能多的杜絕電梯意外情況的發(fā)生。一、電梯安全管理中所存在的問(wèn)題電梯的安全管理始終是廣大群眾的關(guān)注點(diǎn),安全乘坐電梯需要維修人員、管理人員、乘客相互配合,相互合作,才能避免電梯事故的發(fā)生,給我們的生活造成不可估量的影響。(一)安全管理人員操作不規(guī)范有大量數(shù)據(jù)表明,電梯事故的發(fā)生往往有以下幾方面原因:設(shè)施操作不當(dāng)、設(shè)備沒(méi)有定期維護(hù)等等,其中因
  • 2018

    07-10

    微機(jī)繼電保護(hù)的優(yōu)點(diǎn)及抗干擾對(duì)策分析

    電力系統(tǒng)繼電保護(hù)發(fā)展至今,已經(jīng)經(jīng)歷了整流型、機(jī)電型、晶體管與集成型繼電保護(hù)等幾個(gè)主要階段。目前,微機(jī)繼電保護(hù)已經(jīng)是電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的發(fā)展潮流,較之于其他電力系統(tǒng)繼電保護(hù)手段,它有許多突出優(yōu)點(diǎn)。1微機(jī)繼電保護(hù)研究發(fā)展歷程我國(guó)微機(jī)繼電保護(hù)的研究工作展開(kāi)較晚,20世紀(jì)80年代初期才開(kāi)始起步,但是其研究進(jìn)度卻十分迅速,至90年代初期,輸電線路的微機(jī)保護(hù)已經(jīng)得到大范圍的推廣運(yùn)用。在微機(jī)繼電保護(hù)的研究工作中,各高等院校是主力軍,上海交大、華北電力大學(xué)等高校都研制出了不同類型的微機(jī)繼電保護(hù)裝置。華北電力大學(xué)研
  • 2018

    07-10

    自動(dòng)化在節(jié)能控制中的應(yīng)用--以樓宇節(jié)能控制為例

    隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步,居民對(duì)生活與辦公環(huán)境的健康性、舒適性以及智能性提出新的要求,而中央空調(diào)系統(tǒng)的應(yīng)用恰好能滿足居民訴求。然而由于中央空調(diào)系統(tǒng)是基于大工況下而設(shè)計(jì)的,其能源轉(zhuǎn)換與利用率偏低,造成能源損耗接近于建筑總能耗的65%,直接影響著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。因而為能*此問(wèn)題,樓宇自動(dòng)化控制系統(tǒng)便應(yīng)運(yùn)而生。本文在分析樓宇自動(dòng)化控制系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,對(duì)節(jié)能控制策略進(jìn)行深入研究,以期實(shí)現(xiàn)降耗節(jié)能目的。1樓宇自動(dòng)化控制系統(tǒng)分析樓宇自動(dòng)化控制系統(tǒng)是以現(xiàn)代控制理論作為支撐的集散型計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng),其也稱
  • 2018

    07-09

    空調(diào)節(jié)能技術(shù)研究

    近些年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高,我國(guó)的空調(diào)研發(fā)水平也有了大幅度地提高,節(jié)能型空調(diào)已經(jīng)逐漸出現(xiàn)并應(yīng)用于市場(chǎng)中,取得了較為理想的效果,贏得了社會(huì)的一致贊譽(yù)。必須承認(rèn)的是,從當(dāng)前各類型空調(diào)的應(yīng)用來(lái)看,雖然節(jié)能技術(shù)應(yīng)用于其中,但是在實(shí)際應(yīng)用時(shí),仍舊存在耗能過(guò)大、浪費(fèi)太多的現(xiàn)象,導(dǎo)致空調(diào)并不是真正節(jié)能。為了能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,空調(diào)行業(yè)應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐和要求,在空調(diào)節(jié)能方面再下功夫,進(jìn)一步提升空調(diào)的技能效率,真正促成空調(diào)技能目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。1空調(diào)耗能期間的浪費(fèi)現(xiàn)象空調(diào)運(yùn)行過(guò)
  • 2018

    07-09

    高職數(shù)字通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程的思考與探索

    1高職院校數(shù)字通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程實(shí)施現(xiàn)狀在高職類院校的數(shù)字通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)過(guò)程中,大多數(shù)通信實(shí)驗(yàn)設(shè)備都是直接從教儀設(shè)備廠采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)箱,甚至是本科類通信原理的實(shí)驗(yàn)器材,依然保留一些模擬通信技術(shù)的實(shí)驗(yàn)電路,數(shù)字通信技術(shù)的電路部分相對(duì)較少;實(shí)驗(yàn)教材也是針對(duì)實(shí)驗(yàn)箱編排的,教材內(nèi)容更多的是介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)備電路及操作說(shuō)明,而忽略了實(shí)驗(yàn)本身和理論知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo),理論介紹篇幅過(guò)長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)步驟過(guò)于繁瑣。為切實(shí)有效提高高職類學(xué)生的理論和實(shí)踐能力,遴選適合高職類學(xué)生的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,編寫高職院校數(shù)字通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)教材顯得尤為重
  • 2018

    07-09

    液壓與氣動(dòng)技術(shù)專業(yè)平臺(tái)課程教學(xué)改革與實(shí)踐

    在“三段式”的職業(yè)教育教學(xué)方案中,習(xí)慣上把主要教學(xué)內(nèi)容劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課。公共基礎(chǔ)課是各專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程,專業(yè)基礎(chǔ)課是專業(yè)教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容,必須密切結(jié)合各專業(yè)的特色進(jìn)行設(shè)置和講授,為專業(yè)技能課程的教學(xué)做好知識(shí)和技能的準(zhǔn)備。所以,專業(yè)基礎(chǔ)課服務(wù)于專業(yè)教學(xué)是毋庸置疑的。但是長(zhǎng)期以來(lái),專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)與專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要脫節(jié)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,在課程改革中,需要強(qiáng)化專業(yè)技能課程的核心地位,積極探索專業(yè)基礎(chǔ)課如何為專業(yè)技能課服務(wù),結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)開(kāi)展專業(yè)思想教育,制定匹配的課程教學(xué)大綱,強(qiáng)化
  • 2018

    07-09

    淺析電梯安全隱患以及安全保護(hù)對(duì)策

    經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn),相應(yīng)地城鎮(zhèn)化的進(jìn)程加快,高樓聳立的建筑中,電梯設(shè)備成為*的運(yùn)行工具,并廣泛地應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)行業(yè)之中,對(duì)廣大人民群眾的生活和工作均產(chǎn)生重大的輔助效應(yīng)。但是,在電梯的實(shí)際運(yùn)行中,這樣或那樣的問(wèn)題層出不窮,其中許多安全隱患的存在,給人民群眾的生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多的負(fù)面影響,如何解決這一問(wèn)題,實(shí)施有效的安全保護(hù)對(duì)策成為當(dāng)務(wù)之急。作為教師,與學(xué)生達(dá)成默契,必須密切關(guān)注電梯運(yùn)行中,各種威脅到人民群眾安全的隱患,認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的重要性,強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維修,選擇合理有效的保護(hù)
  • 2018

    07-09

    現(xiàn)階段焊工培訓(xùn)的探究

    焊工是技能型人才,在制造安裝領(lǐng)域需求大。作為特種作業(yè)人員,焊工應(yīng)當(dāng)接受與其所從事的特種作業(yè)相應(yīng)的安全技術(shù)理論培訓(xùn)和實(shí)際操作培訓(xùn)。培養(yǎng)一名合格焊工,需要大量人力、物力消耗和相當(dāng)長(zhǎng)的周期,而培訓(xùn)效果往往不理想。這主要是因?yàn)椋孩俸附幼鳂I(yè)受強(qiáng)烈弧光和熔池小等因素影響,嚴(yán)重制約學(xué)員觀摩受教的程度和受教人數(shù);②手工焊、割作業(yè)是個(gè)人操作,質(zhì)量波動(dòng)大,如何規(guī)范操作,將焊工的群體作業(yè)質(zhì)量提升一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)檔次是個(gè)難題;③現(xiàn)階段企業(yè)以及學(xué)員個(gè)人不僅注重教學(xué)成果,也注重經(jīng)濟(jì)效益,并將安全、健康、環(huán)保放在*。輕視成本和人力的
  • 2018

    07-06

    樓宇自控系統(tǒng)中節(jié)能控制措施初探

    智能建筑指將先進(jìn)的電子技術(shù)應(yīng)用到建筑之中,在建筑的設(shè)計(jì)和施工過(guò)程應(yīng)用電子自動(dòng)化來(lái)提高建筑的安全性和便民性。在城市化進(jìn)程中,我國(guó)的智能建筑數(shù)量越來(lái)越多,在政府可持續(xù)發(fā)展理念的推動(dòng)下,樓宇建筑中的自控系統(tǒng)節(jié)能控制也成為建筑設(shè)計(jì)和研究的重點(diǎn)內(nèi)容。它能夠?qū)δ茉促Y源有效動(dòng)態(tài)管理,節(jié)約能源和管理成本,對(duì)我國(guó)未來(lái)的建筑發(fā)展、通信電源技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展和能源發(fā)展等方面都具有重要的現(xiàn)實(shí)性意義。1樓宇自控系統(tǒng)概述樓宇自控系統(tǒng)是智能建筑的核心標(biāo)志,早起源于20世紀(jì)80年代的美國(guó)。這個(gè)系統(tǒng)是以通信、信息和電子技術(shù)應(yīng)用為主要
  • 2018

    07-06

    淺談技工院校學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)

    淺談技工院校學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)——以機(jī)電一體化專業(yè)鉗工技能訓(xùn)練為例職業(yè)核心能力是學(xué)生職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的另一項(xiàng)基本能力。雖然人的核心能力有先天的差異,但通過(guò)后天環(huán)境影響以及長(zhǎng)期規(guī)范的訓(xùn)練,是可以彌補(bǔ)的。技工院校學(xué)生的核心能力可以通過(guò)專門的訓(xùn)練課程進(jìn)行強(qiáng)化,同時(shí)在專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)中有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練。筆者學(xué)校近年幾年通過(guò)一體化教學(xué)、新型學(xué)徒制教學(xué)、3Q7S管理等模式,在學(xué)生的職業(yè)核心能力培養(yǎng)方面取得了一些成效,提高了學(xué)生的就業(yè)能力和綜合職業(yè)素養(yǎng),為企業(yè)培養(yǎng)了更多的高素質(zhì)技能人才
  • 2018

    07-06

    機(jī)床電氣的數(shù)控化研究

    1機(jī)床電氣數(shù)控化概述1.1機(jī)床電氣數(shù)控化概念在機(jī)床發(fā)展過(guò)程中,機(jī)床數(shù)控化是重要的基礎(chǔ),能夠提高生產(chǎn)的度和效率,被廣泛的應(yīng)用在工業(yè)生產(chǎn)中。工廠在生產(chǎn)中為了減少生產(chǎn)成本,將機(jī)床改造成數(shù)控化,數(shù)控機(jī)床的使用能夠減少生產(chǎn)成本和時(shí)間,提高了生產(chǎn)效率,還能夠減少人力減少生產(chǎn)產(chǎn)品的周期,符合國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀。1.2機(jī)床電氣數(shù)控化的應(yīng)用意義數(shù)控機(jī)床在工業(yè)生產(chǎn)中得到了廣泛的應(yīng)用,提高機(jī)床的生產(chǎn)效率和準(zhǔn)確度是目前需要研究的重要內(nèi)容。提高數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)效率,可做到以下幾點(diǎn):①將傳統(tǒng)的機(jī)床進(jìn)行改造,通過(guò)引用新興技術(shù)提
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