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養(yǎng)老護(hù)理員技能培訓(xùn)模型2023/12/04: 中國(guó)已經(jīng)步入老年社會(huì)，截至2017年底，我國(guó)60歲及以上老年人口有2.41億人，占總?cè)丝?7.3％，護(hù)理工作將會(huì)出現(xiàn)巨大的缺口。國(guó)外社區(qū)老年護(hù)理發(fā)展相比于我國(guó)早，目前已經(jīng)形成較為完善的社區(qū)老年服務(wù)體系，護(hù)理人員素質(zhì)較高，分工明確，各司其職，有效地保證了社區(qū)服務(wù)的快速發(fā)展。因此，我國(guó)必須有針對(duì)性地發(fā)展社區(qū)老年服務(wù)體系，根據(jù)社區(qū)老年人的具體需求培養(yǎng)專門人才，擴(kuò)大社區(qū)護(hù)理的服務(wù)范圍，更新觀念，轉(zhuǎn)變社區(qū)服務(wù)功能和服務(wù)對(duì)象。同時(shí)不斷完善社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)制度，提高居民的健康意識(shí)。加強(qiáng)合作，建立社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)

心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模型體育考核選考訓(xùn)練模型2023/11/27: 心臟驟停在體育高強(qiáng)度的體育鍛煉中時(shí)有發(fā)生，心臟驟停后能夠在黃金救援時(shí)間內(nèi)急救，是保證患者搶救成功的關(guān)鍵步驟。前段時(shí)間外媒報(bào)道，湖人球星勒布朗·詹姆斯的大兒子布朗尼·詹姆斯在南加州大學(xué)訓(xùn)練時(shí)，在球場(chǎng)上突然倒下，心臟驟停。隨后，南加州大學(xué)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了緊急心肺復(fù)蘇救援。這樣的事例不勝枚舉，國(guó)家也在積極推進(jìn)心肺復(fù)蘇教育入校園。2019年7月，健康中國(guó)行動(dòng)推進(jìn)委員會(huì)印發(fā)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019—2030年）》，明確把學(xué)生健康知識(shí)、急救知識(shí)，特別是心肺復(fù)蘇納入考試內(nèi)容，把健康知識(shí)、急救知識(shí)的掌握程度和體

中醫(yī)教學(xué)模型人體針灸穴位發(fā)光模型2023/11/20: 中醫(yī)教學(xué)模型是一種非常有用的教學(xué)工具，可以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握中醫(yī)知識(shí)。這些模型可以模擬人體各個(gè)部位和器官的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生們能夠直觀地觀察和操作，提高他們的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)效果。例如，中醫(yī)教學(xué)模型可以包括人體經(jīng)絡(luò)模型、人體穴位模型、人體骨骼模型等等。這些模型可以幫助學(xué)生更好地理解中醫(yī)的基本理論和實(shí)踐方法，如針灸、按摩、拔罐等等。此外，中醫(yī)教學(xué)模型還可以包括人體各個(gè)器官的模型，如心臟、肝臟、肺臟等等。這些模型可以幫助學(xué)生更好地理解各個(gè)器官的結(jié)構(gòu)和功能，以及它們?cè)谌梭w中的相互關(guān)系?？傊?，中醫(yī)

無(wú)線智能成人體格檢查模擬人2023/11/17: 無(wú)線智能成人體格檢查模擬人模擬心肺腹部聽診體征：能模擬130余種心肺疾病的聽診體征，包括：心率、心律、心音的改變，異常心音、心雜音、心雜音的分級(jí)及傳導(dǎo)、心包摩擦音等。各種肺臟疾病的聽診體征，包括病理性呼吸音各種干、濕性羅音胸膜擦音，語(yǔ)顫的變化等，還可根據(jù)教學(xué)需要進(jìn)行滿肺或雙肺對(duì)比聽診?！瞿M心肺疾病的觸診體征：能夠模擬各種心肺疾病的觸診體征，包括：各種收縮期、舒張期及連續(xù)性心前區(qū)細(xì)震顫（貓喘）、心包摩擦感、胸膜摩擦感及觸覺語(yǔ)顫等?！瞿M腹部聽診體征：可模擬10余種腹部雜音?！龈共繅和矗嚎赡M14

心梗應(yīng)急急救心肺復(fù)蘇模型假人2023/11/14: 心臟驟停的黃金搶救時(shí)間是4分鐘內(nèi)。心臟驟停后每提早1分鐘，搶救的成功率會(huì)增加10%，每延遲1分鐘，搶救成功率會(huì)減少10%。如果心臟驟停1分鐘便搶救，在醫(yī)院內(nèi)成功率可達(dá)90%，如果4分鐘時(shí)心臟驟停搶救，復(fù)蘇成功率僅有60%，如果6分鐘時(shí)搶救成功率僅為40%。如果8分鐘時(shí)搶救則成功率僅有20%，且8分鐘后即使成功搶救，出現(xiàn)正常心跳和呼吸，但腦死亡已經(jīng)出現(xiàn)，腦細(xì)胞難以恢復(fù)功能，所以很可能搶救后呈現(xiàn)植物人狀態(tài)。如果心臟驟停10分鐘以上，搶救成功率幾乎為0。心臟驟停搶救的黃金時(shí)間在4分鐘內(nèi)，如果超過(guò)4分鐘

平板電腦連接心肺復(fù)蘇模擬人2023/11/09: 啟沭醫(yī)學(xué)平板無(wú)線控制心肺復(fù)蘇模擬人采用10寸平板電腦控制，可在心肺復(fù)蘇過(guò)程中模擬心電圖顯示、矩形圖表數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、CPR操作動(dòng)畫。讓心肺復(fù)蘇的過(guò)程形成數(shù)據(jù)，更直觀化的評(píng)判展現(xiàn)。模擬人以美國(guó)心臟學(xué)會(huì)（AHA）2015國(guó)際心肺復(fù)蘇（CPR）&心血管急救（ECC）指南標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，有三種可選操作模式：CPR訓(xùn)練、模式考核和實(shí)戰(zhàn)考核。心肺復(fù)蘇模擬人徒手胸外心臟按壓的操作方法：（1）操作時(shí)站立或跪在患者身體的任何一側(cè)均可。（2）按壓部位按壓部位原則上是胸骨下半段，用觸摸頸動(dòng)脈的食、中指并攏，中指指尖沿患者靠近自己

基礎(chǔ)護(hù)理模擬人操作訓(xùn)練2023/11/08: 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的重要科目之一。是護(hù)理人員日常護(hù)理的常見護(hù)理項(xiàng)目。是保障病人口腔健康及減少相關(guān)病發(fā)癥的重要手段?；A(chǔ)護(hù)理模擬人口腔護(hù)理如何和操作？需要做口腔護(hù)理的病人包括高熱、昏迷、鼻飼、禁食、口腔疾患及術(shù)后和生活不能自理者?；A(chǔ)護(hù)理模擬人之口腔護(hù)理的目的：一、保持口腔清潔、濕潤(rùn)，預(yù)防口腔感染等并發(fā)癥；二、防止口臭、軟垢，促進(jìn)食欲，保持口腔正常功能；三、觀察口腔粘膜和舌苔的變化及特殊的口腔氣味，提供病情的動(dòng)態(tài)信息。以啟沭醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理模擬人為例來(lái)了解基礎(chǔ)護(hù)理中口腔護(hù)理應(yīng)該如何操作。1.準(zhǔn)備好口腔護(hù)理所

AED除顫驟停急救教學(xué)模型2023/11/07: AED除顫是利用自動(dòng)體外除顫器（AED）對(duì)患者進(jìn)行除顫，有效制止因心臟驟停猝死事件的發(fā)生。AED除顫模擬人作為模擬除顫教學(xué)的教學(xué)模型，常被應(yīng)用于急救教學(xué)普及之中?！包S金4分鐘”適用范圍非常廣泛，主要包括突發(fā)心肌梗死、突發(fā)腦卒中、觸電、猝死、溺水等緊急情況。不同的急性疾病需要采取不同的急救措施，但“黃金4分鐘”的核心思想是在突發(fā)疾病的4分鐘內(nèi)采取必要的行動(dòng)。CPR模擬人主要應(yīng)用于心臟驟停后急救培訓(xùn)教學(xué)之中。可以進(jìn)行心臟驟停后心肺復(fù)蘇急救模擬。爭(zhēng)取在黃金救援4分鐘之內(nèi)對(duì)患者進(jìn)行急救?！包S金4分鐘”有

康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練模型2023/11/06: 護(hù)理工作的服務(wù)對(duì)象是病人，除了有良好的服務(wù)態(tài)度外，主要靠護(hù)理技術(shù)。這就要求護(hù)理技術(shù)服務(wù)有別于其他生產(chǎn)各技術(shù)工作，除了要先進(jìn)高效外，還要及時(shí)、安全、可靠、要協(xié)調(diào)性和連續(xù)性好。隨著護(hù)理科學(xué)的發(fā)展，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果廣泛應(yīng)用于護(hù)理工作領(lǐng)域，護(hù)理工作的科學(xué)技術(shù)性要求越來(lái)越高。這就不僅要求護(hù)理人員本身要不斷提高技術(shù)水平，而且也要求護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)管理提高水平。護(hù)理技術(shù)水平在某種意義上講對(duì)提高護(hù)理質(zhì)量有決定性作用，護(hù)理技術(shù)水平的提高必須靠技術(shù)管理。只有對(duì)護(hù)理工作實(shí)行科學(xué)的組織管理，才能調(diào)動(dòng)和發(fā)揮護(hù)理人員的積極性，

動(dòng)脈穿刺與靜脈穿刺手臂模型區(qū)別2023/10/31: 首先，了解一下什么是動(dòng)脈，什么是靜脈。動(dòng)脈是指從心臟向身體泵出血液的血管，靜脈是指從身體回收血液到心臟的血管。動(dòng)脈通常管壁較厚且壓力較大，靜脈通常管壁較薄且壓力較小。動(dòng)脈內(nèi)流淌的動(dòng)脈血富含氧氣和養(yǎng)分，多表現(xiàn)為顏色鮮紅，靜脈血經(jīng)過(guò)了與組織進(jìn)行氧氣和養(yǎng)分交換的過(guò)程，含氧量和養(yǎng)分都較少，多表現(xiàn)為暗紅色。第一、注射的部位不一樣，動(dòng)脈注射需要對(duì)動(dòng)脈血管進(jìn)行穿刺注射，而靜脈血管注射的途徑是靜脈。第二、用途也不一樣，動(dòng)脈注射一般是用于一些特殊的檢查和治療，包括冠狀動(dòng)脈造影檢查、腦血管的造影檢查，都需要通過(guò)動(dòng)脈

黃金救援4分鐘 CPR心肺復(fù)蘇模擬人2023/10/30: 在急救學(xué)中有心臟驟停后“黃金4分鐘”的說(shuō)法。CPR模擬人抓住黃金救援4分鐘。醫(yī)學(xué)中的“黃金4分鐘”是指在突發(fā)心肌梗死、突發(fā)腦卒中等急性疾病的發(fā)作中，能夠在4分鐘內(nèi)采取必要的急救措施，以爭(zhēng)取時(shí)間挽救病人的生命，降低疾病造成的傷害和后遺癥?！包S金4分鐘”有哪些特征表現(xiàn)？(1)時(shí)間緊迫性：4分鐘是一個(gè)非常緊迫的時(shí)間，關(guān)系能否將病人的生死命運(yùn)底扭轉(zhuǎn)。(2)必要性：在急性疾病發(fā)作的情況下，采取必要的急救措施可以為病人贏得更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。(3)有效性：“黃金4分鐘”中采取的急救措施都是經(jīng)過(guò)科學(xué)驗(yàn)證和實(shí)踐檢

涉水救援模擬人2023/10/30: 本產(chǎn)品為一款對(duì)溺水人員救治訓(xùn)練的模型人可滿足演示和培訓(xùn)的需要本產(chǎn)品適用人群：救護(hù)教學(xué)演示等人員功能特點(diǎn)：■成年男性，上下肢及頸部關(guān)節(jié)可自由活動(dòng)，可擺放多種姿勢(shì)■采用防水材料，體積'配重滿足成人溺水懸浮狀態(tài)，加入額外的加重背心可下沉，可滿足溺水后撈救訓(xùn)練使用■具有CPR功能，具體如下：■吹氣功能：支持多種通氣方式：口對(duì)口，簡(jiǎn)易呼吸器，機(jī)械通氣，正確吹氣操作時(shí)可觀察到胸廓起伏■胸外按壓：具有體表解剖標(biāo)志，可示教和練習(xí)胸外按壓，包含肋骨，頸靜脈切跡，胸骨和劍突■頸部脈動(dòng)：操作者可以觸摸頸動(dòng)脈的搏動(dòng)強(qiáng)度

心肺復(fù)蘇模擬人常見故障及排除方法2023/10/26: 心肺復(fù)蘇模擬人安裝流程（1）、先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺(tái)上，先將控制器與人體進(jìn)行連接，然后將電腦控制器連接220V電源線，即完成連線過(guò)程。（2）、連接好后，打開控制器開關(guān)，點(diǎn)擊即可開始訓(xùn)練。完成連線過(guò)程后，打開電腦顯示器后面的電源開關(guān)，此時(shí)顯示器響起語(yǔ)音提示：“歡迎使用本公司CPR產(chǎn)品”：1.“請(qǐng)按功能鍵開始設(shè)定并按確認(rèn)鍵確認(rèn)”（任何設(shè)定后都要按確認(rèn)鍵進(jìn)行確認(rèn),從按功能鍵開始就可以根據(jù)語(yǔ)音提示進(jìn)行設(shè)置）2.“請(qǐng)選擇操作方式”。3.“請(qǐng)選擇操作方式”本產(chǎn)品有三種操作方式：①訓(xùn)

心肺復(fù)蘇模擬人操作訓(xùn)練規(guī)范2023/10/25: 心肺復(fù)蘇模擬人是醫(yī)護(hù)人士必須熟練掌握心肺復(fù)蘇法，包括胸外按壓，人工呼吸及除顫急救法。如何更科學(xué)地指導(dǎo)廣大人民群眾學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)界普遍關(guān)注的問(wèn)題。但是隨著醫(yī)療體制的改革和病人自我保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng),將真正的患者作為實(shí)習(xí)“道具”,容易引起醫(yī)療糾紛,病人及家屬往往拒絕學(xué)生實(shí)習(xí),加之現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量多,典型病例少,使得醫(yī)療與教學(xué)之間的矛盾日益突出。因此,開發(fā)一套心肺復(fù)蘇模擬人控制系統(tǒng)來(lái)模擬真人進(jìn)行心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)有著極大的現(xiàn)實(shí)意義和使用價(jià)值。隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，復(fù)蘇的內(nèi)容與概念發(fā)生變化——一切都是

氣管插管模型學(xué)習(xí)應(yīng)用2023/10/23: 氣管插管術(shù)是急救工作中常用的重要搶救技術(shù)之一，多用于各種原因所致的氣道阻塞、窒息以及呼吸和循環(huán)衰竭的搶救及心肺復(fù)蘇，在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)插管建立呼吸道和有效呼吸，對(duì)搶救患者生命、降低病死率起到至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)氣管插管技術(shù)過(guò)硬的院前急救隊(duì)伍，完善院前急救操作規(guī)范，保持心肺復(fù)蘇通道暢通，院前院內(nèi)急救心肺復(fù)蘇與氣管插管緊密相連，是提高心肺復(fù)蘇成功率的根本途徑。心肺復(fù)蘇模擬人的急救模擬中，氣管插管技術(shù)顯得非常重要。獨(dú)立的氣管插管模型也成為了院前急救培訓(xùn)的重點(diǎn)工具，許多醫(yī)護(hù)人員在心肺復(fù)蘇技術(shù)上，還嚴(yán)格要求對(duì)

CPR教學(xué)模型提升急救水平2023/10/19: 為進(jìn)一步提高全市院前醫(yī)療急救從業(yè)人員專業(yè)技術(shù)水平，提升群眾院前醫(yī)療急救滿意度。嗎州市緊急醫(yī)療救援指揮中心全力開展院前醫(yī)療急救人員專業(yè)培訓(xùn)工作。CPR教學(xué)模型實(shí)現(xiàn)急救水平和搶救成功率雙提升。院前急救能夠用最快的速度把有效的救護(hù)在第一時(shí)間送到傷病員身邊，使傷病員能夠得到進(jìn)一步的專業(yè)治療，爭(zhēng)取時(shí)間來(lái)改善院后。院前急救對(duì)急救搶救成功率有著重要的意義。日益增長(zhǎng)的緊急醫(yī)療需求，濱州市緊急醫(yī)療救援指揮中心針對(duì)實(shí)際需求，制定了具有時(shí)效性的院前醫(yī)療急救規(guī)范化培訓(xùn)方案。該方案吸收了其他地市的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本市的實(shí)際

綜合分娩模擬訓(xùn)練套裝2023/10/17: 綜合分娩模擬訓(xùn)練套裝很好的結(jié)合了護(hù)理模型和產(chǎn)科分娩模型，可進(jìn)行產(chǎn)前檢查，演示整個(gè)分娩過(guò)程（包括產(chǎn)前、產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后）以及母嬰的護(hù)理和急救。由孕婦、胎兒、新生兒輸液模擬人、新生兒急救模擬人和軟件組成，模擬產(chǎn)前檢查、產(chǎn)中分娩和產(chǎn)后護(hù)理。提供典型的正常分娩和異常分娩案例：如正常分娩、臍帶繞頸分娩、臀位難產(chǎn)、先兆子癇、剖腹產(chǎn)、臍帶脫垂、早產(chǎn)、潛在的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后出血等，指導(dǎo)產(chǎn)科工作者通過(guò)產(chǎn)程圖辨識(shí)分娩的不同產(chǎn)程階段，臨床診斷異常產(chǎn)程，并合理處理；通過(guò)胎兒的臨床監(jiān)護(hù)，及時(shí)診斷胎兒宮內(nèi)窘迫，并實(shí)施處理，訓(xùn)練新

帶監(jiān)測(cè)康復(fù)護(hù)理訓(xùn)練模型2023/10/13: 隨著現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展及護(hù)理觀念的更新，醫(yī)院的護(hù)理工作不僅需要掌握專業(yè)護(hù)理模型實(shí)踐技能，還要將護(hù)理對(duì)象的心理研究與護(hù)理學(xué)相結(jié)合，由以疾病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀说慕】禐橹行牡恼w護(hù)理時(shí)代發(fā)展，同時(shí)掌握護(hù)理心理學(xué)。普外科病人的心理狀態(tài)不同于內(nèi)科等非手術(shù)病人，他們有著較為特殊的心理需要及心理反應(yīng)。手術(shù)是普外科疾病的主要治療手段，而手術(shù)是一種創(chuàng)傷性治療，常常與風(fēng)險(xiǎn)并存?；颊呖赡軙?huì)對(duì)手術(shù)中產(chǎn)生的疼痛感到害怕，或擔(dān)心手術(shù)后有后遺癥，導(dǎo)致心理恐懼，心情煩躁，情緒低落，夜間失眠，嚴(yán)重甚至造成抑郁。這樣容易加重病情，還可

上肢外科操作訓(xùn)練模型,基本操作模擬人2023/10/10: 縫合是外科手術(shù)中常用的操作技術(shù)之一?？p合技術(shù)是否正確、熟練,不僅體現(xiàn)了手術(shù)醫(yī)生的基本素質(zhì),而且直接關(guān)系到手術(shù)的效果及患者的安危。醫(yī)學(xué)生及低年資住院醫(yī)師應(yīng)該熟練掌握縫合的基本概念和基本要求,強(qiáng)化縫合技術(shù)訓(xùn)練。小傷口可以直接縫合（止血鉗這時(shí)也可派上用場(chǎng)）。先底清洗傷口，再進(jìn)行縫合。這幾乎不需要什么技巧?？梢岳镁壬鷮毢欣锏暮€。有些土著人利用火蟻的口器咬住傷口兩邊的皮膚，然后除去蟻的頭部，這樣，火蟻上顎口器就將傷口縫合一起。縫線用消毒線從傷口中部開始動(dòng)手，縫線之間可以彼此獨(dú)立。線的雙邊系在一起，留

皮試注射手臂訓(xùn)練模型操作2023/10/09: 臨床上皮試是一種常見的過(guò)敏性測(cè)試手段。一些過(guò)敏反應(yīng)嚴(yán)重時(shí)會(huì)易發(fā)休克，甚至危及生命。為了防止過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生，規(guī)定一些容易發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的藥物在使用前，必須要做皮膚敏感測(cè)試。啟沭醫(yī)學(xué)皮試注射手臂訓(xùn)練模型是一款專業(yè)用于皮試教學(xué)的醫(yī)學(xué)手臂模型。啟沭醫(yī)學(xué)皮試注射手臂訓(xùn)練模型共提供8個(gè)部位進(jìn)行皮試練習(xí)，期中四個(gè)部位有不同等級(jí)紅丘色標(biāo)志。如果液體注射正確，皮膚上九會(huì)出現(xiàn)一個(gè)皮丘，抽出液體后這個(gè)皮丘就會(huì)消失。啟沭醫(yī)學(xué)皮試注射手臂訓(xùn)練模型的操作方法如下：1.清潔雙手，并帶好口罩、帽子。取出皮試手臂模型放置在試驗(yàn)臺(tái)上

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